|
صفحة: 144
هـ . المقارنة بين أعداد ( الصفحات 218 - 210 ) كما ف المقارنة بين مجموعات ، يمكننا أيضا أن نقارن بين العداد ، والهدف هو أن يتعرف التلاميذ عل الصيغ الكلامية الملائمة للمقارنة بين أعداد . كل حالة معطاة يمكن وصفها بصيغ كلامية مختلفة . مثل ، إذا كان المعطى هو العددين ، 3 و 15 نستطيع أن نصف العلاقة بينهما بهذه الصيغ : 15 أكب 5 مرات من . 3 3 أصغر 5 مرات من . 15 15 أكب من 3 خمس مرات . 3 أصغر من 15 خمس مرات . الصفحات -213 210 ف الفعالية 1 ف البنود أ – د ، نتناول إيجاد النسبة بين عددين معطيين : لإيجاد كم مرة أكب أحد العدد َين من العدد الخر نقسم العدد الكبري لع العدد الصغير . مثل ، في البند أ : أ كم مرة أكبر 45 من 9 ؟ 5 مرات العدد ٱ لكبير : 45 العدد ٱ لصغير : 5 كم مرة ؟ 9 التمرين : 45 : 5 = 9 ف البنود هـ - ح معطى أحد العددين والنسبة ، ويحب إيجاد العدد الخر . هذه السئلة أصعب من سابقاتها ، لنه بحسب جملة المقارنة يجب أن نحدد هل العدد المعطى هو العدد الكبير ( و ، ز ) أو العدد الصغير ( هـ ، ح ) . هـ أي عدد أكبر 5 مرات من 50 ؟ 10 العدد ٱ لكبير : 50 العدد ٱ لصغير : 10 كم مرة ؟ 5 5 × 10 = 50 التمرين : و 2 10 5 أي عدد أصغر مرات من ؟ العدد ٱ لكبير : 10 العدد ٱ لصغير : 2 5 كم مرة؟ 10 : 5 = 2 التمرين :
|