|
صفحة: 132
ف كل قطعة من 5 مقاعد مزدوجة يوجد 10 مقاعد ( . ( 2 × 5 يوجد 4 قطع كهذه – ف المجموع الكل 40 مقعدا ( . ( 4 × 10 توجد قطعتان من 3 مقاعد – ف المجموع الكل 6 مقاعد ( 2 × 3 ) وهناك قطعة من 4 مقاعد . المجموع الكل : 4 × 10 + 2 × 3 + 4 = 50 ف كل باص يوجد 50 مقعدا . الباص الطويل مركب من باصين كهذا الباص ، ولذلك في المجموع الكل يوجد فيه 100 مقعد ( . ( 2 × 50 البند ب : يتوقف الباص ف كل محطة ، وكل الشخاص الذين كانوا ينتظرون يصعدون إليه ، وأحيانا كان ينزل منه أيضا أشخاص . ف البداية كان الباص خاليا . مر عل كل المحطات بحسب الترتيب ، وجمع كل الشخاص . عندما ترك الباص المحطة ، 5 كانت كل الماكن فيه محجوزة . هل ف قسم من المحطات نزل أشخاص من الباص ؟ إذا كان الجواب نعم – كم شخصا؟ الحل : كم شخصا صعد إىل الباص ف المجموع الكل ف كل المحطات الخمس؟ 21 + 17 + 19 + 23 + 21 = 101 انتبهوا إلى أنه ف التمرين الذي فيه عمليات جمع فقط ، يمكن تغيير ترتيب العداد ( علمت الموضوعة ف فصل " ترتيب العمليات الحسابية " ف الكتاب 7 ) ولذلك من السهل حل التمرين عل هذا النحو : 40 40 21 + 17 + 19 + 23 + 21 = 21 + 19 + 23 + 17 + 21 = 40 + 40 + 21 = 80 + 21 = 101 بدأ الباص سفرته خاليا ، وتوقف ف كل محطة من المحطات الخمس ، وصعد إليه كل الشخاص . عندما ترك المحطة 5 كان مليئا ، أي كان فيه 100 شخص ( ف البند أ وجدنا أن ف الباص 100 مقعد ) . بكلمات أخرى : صعد إلى الباص 101 شخص ولكن ف النهاية كان فيه فقط 100 شخص؛ لذلك يمكن أن نستنتج أنه ف إحدى المحطات نزل شخص واحد . 101 - 1 = 100 قد يستصعب بعض التلاميذ فهم الحالة الموصوفة . هؤلء التلاميذ يفضل أن نعرض عليهم حالت مشابهة ، ولكنها أبسط . إذا دعت الحاجة يمكن القيام ف الصف بمحاكاة بسيطة للحالة بأعداد أصغر .
|