|
|
صفحة: 182
ה . אילו מבעי תודה נוספים אתם מכירים בעברית ? דוגמאות למבעי תודה נוספים : רוב תודות ( רשמי ) , אלפי תודות , חן חן , המון תודה ( בדיבור ) , ממש תודה ( בדיבור ) . כותבים נאום פרידה : הפעילות מתרגלת כתיבה לפי דגם באמצעות שימוש במבעי התודה שנלמדו . כדאי להדגיש שנאום נקרא בדרך כלל באירועים רשמיים או חגיגיים ולכן יש להשתמש בשפה תקנית ולא בשיח דבור או בסלנג . כמו כן יש להשתמש בביטויי פנייה ( אורחים יקרים ... תלמידים אהובים ... ) ובביטויי סיום ( שלכם באהבה , בידידות , להתראות בקרוב ... ) . 8 קופצים קדימה | צופים בסרטון ( עמ ' 252 בספר ) מטרה : הבעת דעה בעל - פה ובכתב על אירועים משמעותיים שצפויים להתרחש בעתיד ולהשפיע על האנושות . תוכן הסרטון : בסרטון האחרון מופיעים כל חברי הכיתה : המורה הילי והתלמידים נעמה , חכימה , יאיר ודניאל . כל אחד מהם בוחר לבקר באירוע חשוב שצפוי להתרחש בעתיד , ולשם כך הם " קופצים " קדימה בזמן . נעמה בוחרת לבקר באגף הפסולת במוזיאון המדע באילת , שמדגים כיצד תמוחזר כל הפסולת בעתיד . חכימה מבקרת במעבדת הבריאות העולמית בעכו , שם תפותח בעתיד תרופה למחלה האחרונה בעולם . יאיר מבקר ביפן בהשקה של המכונית המעופפת הראשונה בעולם , ודניאל מבקר בניו זילנד בחגיגות העשור לחתימת הסכמי השלום העולמי . המורה הילי נפרדת מתלמידיה וממריאה ברכב חלל למושבה האנושית שבכוכב מאדים . הקניית מילים : מאדים . יש לשים לב שהמילה " מאדים " נלמדת כאן כשם עצם ( כוכב לכת ) , בשונה מהפועל " מאדים " שנלמד ביחידה . 7 צופים בסרטון וכותבים : התלמידים ממלאים את הטבלה בזמן הצפייה בסרטון . לאחר מכן הם מביעים את דעתם בכתב על חשיבות האירועים המתוארים בו . תשובות א . כל אחת מהדמויות בסרטון בוחרת אירוע משמעותי שיתרחש בעתיד . צפו בסרטון וכתבו באיזה אירוע כל דמות בחרה ומה מקום האירוע . ב . לפי דעתכם , מהו האירוע המשמעותי ביותר מבין האירועים שנבחרו ? הסבירו . על התלמידים להביע את דעתם ולנמק אותה .
|
|