יחידה רביעית

صفحة: 90

האימא – יש לה בן אחד . היא מנסה להגן עליו מפני הצעקות והמכות של אביו ודודו , כי היא מפחדת שהם יהרגו אותו . היא שומרת את החליפה החדשה של מוצטפא ואת מעט החפצים היקרים שיש בבית , בתוך ארגז . ב . . 1 מהי נקודת המפנה של הסיפור ? איזו מילה מציינת את המפנה ? נקודת המפנה בסיפור היא הרגע שבו מוצטפא מתעורר משנתו בבוקר ומגלה שהחליפה נקרעה . המילה שמציינת את המפנה היא " ופתאום " . . 2 כיצד משתנה העלילה מנקודת המפנה ? העלילה משתנה מנקודה זו מכיוון שבניגוד לתוכניות ולחלומות של מוצטפא , הוא לא יוכל לנסוע לבית הספר בעיר ויצטרך להישאר בכפר ולהמשיך בחיים שהיו לו . ג . בחרו את התשובה הנכונה לפי הסיפור : מוצטפא לא מצליח להירדם מפני ש ... . 1 הוא מתרגש לקראת הנסיעה לבית הספר החדש . . 2 הוא לא רגיל לישון באותו החדר עם דודו . . 3 הוא כועס שהוריו לא מאפשרים לו לנסוע לבית הספר בעיר . . 4 הוא שומע את הרעשים של העז והתרנגולות . ד . בשורה 73 כתוב : " והוציא את החליפה החדשה , רוקד מרוב אושר " . לפי דעתכם , מה החליפה מסמלת בסיפור זה ? החליפה מסמלת את התקווה לשינוי בחיים של מוצטפא ואת החיים החדשים בעיר הגדולה . לאורך כל הסיפור מוצטפא חושב על החליפה החדשה ומדמיין את הרגע שבו ילבש אותה ויעזוב את הכפר . מוצטפא מחזיק את החליפה ורוקד בשמחה , מלטף ומריח אותה . מוצטפא מצליח לבסוף להירדם רק כשהוא מחבק בידיו את החליפה והיא גורמת לו לחלום על הימים שמחכים לו בעיר . כשהחליפה נהרסת , גם החלום של מוצטפא לחיים חדשים בעיר נהרס . ה . האם סופו של הסיפור הוא אופטימי או פסימי ? הסבירו ונמקו מתוך הסיפור . התלמידים יכתבו את דעתם וינמקו אותה על סמך הסיפור . התלמידים יכולים לטעון שהסוף של הסיפור הוא פסימי מכיוון שמוצטפא לא הגשים את חלומו ועליו להישאר בכפר בניגוד לרצונו ולהמשיך לשמוע שהוא לא מוצלח . עם זאת התלמידים יכולים לטעון שהסוף הוא אופטימי מכיוון שמוצטפא כבר מתחיל לחשוב על ההזדמנות הבאה שתהיה לו לנסוע לבית הספר בעיר בשנה הבאה והוא לא מוותר על החלום שלו לעזוב את הכפר . 9 ישן בשקט וקם במהירות | לומדים את תואר הפועל ( עמ ' 114 בספר ) מטרה : הקנייה ותרגול של תואר הפועל . התלמידים לומדים סוגים שונים של תארי פועל ( תיאור אופן , תיאור מקום , תיאור זמן ) , ואת כללי השימוש בהם . לאחר מכן התלמידים מתרגלים את השימוש בתואר הפועל בהשלמת תארים בשיחה יומיומית . הקניית מילים : בחוזקה , היטב , בבכי , נכדה . קוראים ומבינים : הנושא התחבירי נלמד באמצעות הסיפור " חלומות זעירים " , שבו מופיעים תארי פועל רבים . התלמידים קוראים את המשפטים , מבחינים בתארי הפועל ומבינים את תפקידם . חשוב להדגיש את ההבדל בין שם תואר לתואר הפועל : שם תואר מתאר את שם העצם שבא לפניו ונוטה בהתאם למין

السابق  |  التالي