יחידה ראשונה

صفحة: 38

ד . בשורות 23 – 22 כתוב : ענה לו שימק : " המאושר , שיזכה לראות את הסרט , יספר לנו את תוכן הסרט וכך " ישלם " בעד הכרטיס . " . 1 מה תפקיד המירכאות במשפט " המאושר , שיזכה לראות ... בעד הכרטיס . " ? תפקיד המירכאות האלה הוא לציין ציטוט , דיבור ישיר . . 2 מה תפקיד המירכאות במילה " ישלם " ? תפקיד המירכאות האלה הוא לציין שימוש שונה מהמשמעות הרגילה של המילה . כוונת המשמעות הרגילה של הפועל " לשלם " היא לתת כסף עבור מוצר כלשהו כדי לקנות אותו , ואילו במשפט זה המשמעות היא – לתת משהו בתמורה . . 3 " יספר לנו " – למי הכוונה ? לארבעת החברים שקנו את כרטיס הקולנוע . ה . בשורה 30 כתוב : " ברגע הראשון היה נראה לנו שההצעה של אדק לא הוגנת ... " . מה פירוש המילה " הוגנת " ? סמנו את התשובה הנכונה . . 1 יפה . 2 מעניינת . 3 חכמה . 4 צודקת ו . מהי נקודת המפנה בסיפור ? איזו מילה מרמזת על כך ? נקודת המפנה בסיפור מתרחשת כשאסתושה , אחותו של סבק , מספרת לילדי החצר על מעשיו של סבק וכיצד הוא ניסה לעזור לאביו החולה . המילה שמרמזת על כך היא " פתאום שמענו קול בכי חלש " . ז . בסוף הסיפור כתוב : " שנים רבות עברו מאז . גדלנו , ודרכינו נפרדו . אני לא יודע אם חבריי הגשימו את החלומות שלהם . אבל אני קיימתי את הבטחתי . " מה היו החלומות של החברים של סבק ? איזו הבטחה קיים המספר ? לסבק היה חלום להיות במאי סרטים שמספר על ילדי החצר . לשימק היה חלום להסיע נוסעים לקולנוע עם הכרכרה שלו , לאדק היה חלום להיות כבאי ולרכוב על סוס , לקובה היה חלום למכור גלידה לצופי הקולנוע , למספר היה חלום לכתוב סיפור הרפתקאות על ילדי החצר . המספר קיים את ההבטחה שלו כי הסיפור שכתב " התסריט הראשון של סבק " מתאר את ילדי החצר . מכינים כרזה לסרט או פרסומת : מטרת הפעילות היא ליישם את הבנת הסיפור בהקשרים מוכרים מחיי היום - יום כמו הכנת כרזה או קדימון ( פרומו ) . פעילות זו מאפשרת לחזור על הסיפור ועל אוצר המילים בדרך יצירתית שמעודדת עבודה שיתופית . לאחר מכן התלמידים מציגים את התוצרים לפני חבריהם לכיתה . 11 איך יוצרים קולנוע ? | לומדים הלחם ( עמ ' 37 בספר ) מטרה : מטרת הפעילות היא להציג את דרך התצורה של יצירת מילים בעברית – הלחם , ולתרגל אותה דרך פירוק הלחמים לבסיסיהם והמצאת הלחמים חדשים . הערה למורה : בסעיף זה אנו מתייחסים לכלל התופעה של יצירת מילים משני בסיסים כהלחם , ללא הבחנה בין הדבק להלחם ( וכך גם בתכנית הלימודים ) .

السابق  |  التالي