|
|
صفحة: 121
אפשר להקנות חלק גדול מהמילים החדשות בעזרת תמונה של נשף מסכות שבה רואים אנשים בתחפושות ובמסכות על הפנים , כדוגמת התמונה הזאת . מציגים את התמונה לתלמידים ושואלים שאלות הכוללות את המילים החדשות , למשל : מה האנשים האלה לובשים ? ( הם לובשים בגדים יפים ומפוארים , הם מתחפשים בעזרת בגדים מיוחדים ) . מה יש להם על הפנים ? ( מסכות ) . האם אפשר לדעת מי האנשים האלה ? ( לא , המסכה מסתירה את הפנים שלהם ) . למה הם מתחפשים ושמים מסכה ? ( הם לא רוצים לחשוף מי הם באמת . הם רוצים להסתיר את הזהות האמיתית שלהם או לבחור לעצמם זהות אחרת . אולי הם רוצים להתחזות למישהו אחר , אולי למלך או למלכה , ולהרגיש ליום אחד כמו אנשים " חשובים " . הם רוצים לשמוח ולחגוג בנשף מסכות ) . קוראים ומדברים : הפעילות מתמקדת בהבנת הדימוי " נשף מסכות מקוון " ובעמדות כלפיו במאמר . תשובות א . המאמר מדמה את הגלישה ברשת האינטרנט להשתתפות בנשף מסכות חברתי . הסבירו את הדימוי . רשת האינטרנט דומה לנשף מסכות גדול שבו כולם מוזמנים להשתתף כי הרשת פתוחה לכולם וכל בני האדם יכולים לגלוש בה . הגולשים ברשת הם כמו משתתפים בנשף מסכות כי הם לא תמיד מציגים את הזהות האמיתית שלהם אלא לפעמים בוחרים בזהות אחרת , מסתירים פרטים בזהות שלהם או מתחזים לאדם אחר . הגולשים יכולים לשנות ולהחליף זהויות באתרים ברשת כמו שאנשים בוחרים לעצמם מסכות ומחליפים מסכות . תחפושות בקרנבל בוונציה . צילום : Pio 3 / Shutterstock . com
|
|