|
|
صفحة: 63
הקניית מילים : הסעה , אופנוע . קוראים ומבינים תרשים : הפעילות מתרגלת קריאת תרשים והסקת מסקנות מתוך הנתונים המופיעים בו . בתרגיל ה התלמידים מספרים כיצד בני משפחתם מגיעים למקומות העבודה שלהם , ואפשר לשאול אותם אם תשובותיהם תואמות את הנתונים שבתרשים . תשובות א . מה מטרת הסקר ? לבדוק באילו כלי תחבורה אנשים משתמשים כדי להגיע למקום העבודה . ב . איך מגיעים רוב האנשים לעבודה ? רוב האנשים נוסעים לעבודה ברכב הפרטי שלהם . ג . כמה אחוזים מהאנשים לא משתמשים בכלי תחבורה כדי להגיע לעבודה ? 10 . 8 % מהאנשים הולכים ברגל למקום העבודה , ולכן לא משתמשים בכלי תחבורה . ד . מה המסקנה העולה מהנתונים שבתרשים ? המסקנה העולה מהסקר היא שרוב הציבור בישראל משתמש בתחבורה פרטית ולא בתחבורה ציבורית . מבין כלי התחבורה הציבורית , השימושי ביותר הוא האוטובוס . ה . באיזה סוג של תחבורה בני משפחתכם משתמשים כדי להגיע לעבודה ? התלמידים יספרו על השימוש בכלי תחבורה בסביבתם הקרובה . 3 איך בונים מכונית ? | מכירים את הסיומת … ית ( עמ ' 69 בספר ) מטרה : הסעיף חושף את התלמידים לדרך התצורה של בסיס + סיומת ( צורן סופי ) , ומתמקד בצורן הסופי … ית . לסיומת זו יש כמה משמעויות , ואחת מהן היא ציון כלי תחבורה . הפעילות מתרגלת את ההבחנה בין מילת הבסיס לסיומת , בעזרת שמות כלי תחבורה המוכרים לתלמידים . הקניית מילים : משאית . קוראים ומדברים : התלמידים מבחינים בדרך התצורה של מילים המציינות כלי תחבורה , ומוצאים משמעויות נוספות לצורן סופי זה בעזרת מילים המוכרות להן . תשובות לתרגילים ב - ג ב . מה משותף למילים אלה ? שימו לב למשמעות המילים ולצורה שלהן . שלוש המילים מציינות כלי תחבורה והן מסתיימות ב - … ית . ג . אילו מילים המסתיימות ב - … ית ויש להן משמעות אחרת ( לא של כלי תחבורה ) אתם מכירים ? כפית , שקית – המשמעות : הקטנה . עברית , ערבית , אנגלית ... – המשמעות : שפות . חצאית – המשמעות : פרטי לבוש . חמישית , שישית , עשירית ... – המשמעות : חלקי השלם . מפרקים מילים : התלמידים מאתרים את מילת הבסיס ומתוך כך את משמעות כלי התחבורה .
|
|