|
|
صفحة: 4
מבוא הסדרה " גולשים בעברית " מיועדת לתלמידים דוברי ערבית בבתי הספר הערביים בישראל , ולמוריהם . הסדרה נכתבה על פי תכנית הלימודים " עברית כשפה שנייה בבתי הספר הערביים " , תשע " ב . מטרת העל של הסדרה היא להבטיח כי תלמידים שהעברית אינה שפת אמם יוכלו להשתמש בה שימוש מושכל בעל - פה ובכתב במגוון סוגי הלשון ובהקשרים חברתיים שונים , עם תלמידים בני אותו גיל הדוברים עברית כשפת אם . מטרה נוספת היא לאתגר את התלמידים להבנה ולהבעה של טקסטים מורכבים , אותנטיים במידת האפשר וארוכים באופן מדורג , לקראת הלימודים בעתיד . הגישה להוראת העברית היא פונקציונלית - הקשרית ומדגישה הבנה והפקה של טקסטים בהקשרים משמעותיים שונים הרלוונטיים לבני הנוער , לצד לימוד פורמלי של מבנה השפה . " גישות מבוססות שיח " ( Celce - Murcia & Olshtain , E ,. 2000 ) תומכות בלמידה של ידע דקדוקי המוטמע היטב בתהליך למידת השפה הטבעית והן מובילות את הלומדים למצב שבו הם מסוגלים להשתמש בשפה הנרכשת ביעילות ובמיומנות . הגישה המיוצגת ב " גולשים בעברית " מניחה שהעיסוק במשמעות צריך להקדים את הבנת הצורה הלשונית , מפני שרק אחרי שמבינים את המשמעות אפשר לקלוט את תפקידה של הצורה הלשונית ( . ( Long , 1991 בין שנלמד טקסט המציג מידע ובין שנלמד משחק תפקידים כדי להכין את התלמידים לאינטראקציה טבעית בעולם האמיתי , נכוון את הפעילות להתמקדות במשמעויות לפני שתוסבר הצורה , ובוודאי גם לפני שהתלמידים יוזמנו לתרגל אותה . בהתאם למדיניות הלשונית החדשה בישראל , התלמידים בגיל הרך של החינוך הערבי לומדים תחילה את הערבית כשפת אם , ובגני החובה הם נחשפים לשפה העברית הדבורה . בכיתות א - ב הם מרחיבים את המיומנויות התקשורתיות בשפה העברית הדבורה , ומכיתה ג הם לומדים את כל ארבע אופנויות העברית כשפה שנייה ( תכנית הלימודים " טעימות בשפה העברית " , עמ ' 4 ותכנית הלימודים " עברית כשפה שנייה " , עמ ' . ( 7 נמצא כי לשפה יש חשיבות מיוחדת כאמצעי ליצירת אוכלוסיית תלמידים המכירה בתרבות האחרת ומכבדת אותה , תוך כדי שימור תרבותה - שלה ( מוחמד אמארה , . ( 2005 נוסף על כך , שליטה בשפת הרוב היא חלק אינטגרלי מתהליך התירבות ( , ( Acculturation process ומחקרים רבים הראו את הקשר החיובי בין שליטה בשפת הרוב לבין השגת הישגים בחיים – אקדמיים , כלכליים , מקצועיים – ולבין רווחה נפשית ( טננבאום , . ( 2014 על כן השפה העברית מעוגנת בסדרה במשלבים השונים של הלשון התקנית והלשון המדוברת בהקשרים שהתלמידים דוברי הערבית בישראל יפגשו או ישתמשו בהם בנסיבות חייהם בבית הספר ומחוצה לו . זאת ועוד : בתקופתנו , החיים בכלל והשפה בפרט , מושפעים מאוד מהאינטרנט ( רוביק רוזנטל , . ( 2011 באינטרנט מוקלדים בכל רגע נתון מיליארדי מילים , משפטים ,
|
|