יחידה שנייה

صفحة: 48

מבינים ומדברים : מטרת הפעילות היא לעודד שיחה על שיקולים שונים בקנייה של מוצרים בחנות . תשובות א . רוני מתלבט בין שתי אפשרויות . מהן ? אפשרות אחת היא להחזיר את האוזניות שקיבל ולקחת במקומן רמקול יקר באותו מחיר . אפשרות שנייה היא להחזיר את האוזניות שקיבל , לקחת במקומן רמקול זול ולקבל זיכוי על שאר הסכום . ב . באיזו אפשרות אתם הייתם בוחרים ? נמקו את בחירתכם . כל תשובה מנומקת של התלמידים תתקבל . ג . איכות המוצר היא לא הדבר היחיד שמשפיע על מחירו . אילו עוד דברים יכולים להשפיע על מחיר של מוצרים שונים ? הסבירו והביאו דוגמאות . התלמידים יעלו רעיונות לדברים נוספים שיכולים להשפיע על מחיר המוצר , למשל : שם החברה שמייצרת את המוצר – אם זאת חברה מוכרת ( מותג ) או לא . זמן הגעת המוצר לחנות – אם המוצר חדש והגיע לאחרונה לחנויות או נמצא בחנות כבר זמן רב . חדשנות המוצר – אם יש בו טכנולוגיה חדשה שלא קיימת במוצרים המקבילים . מבינים ועונים : התלמידים משלימים משפטים תוך כדי תרגול מילות קישור מוכרות . כמו כן התלמידים בוחרים במשפט בעל משמעות הדומה לנאמר בשיחה . חשוב לציין שיש כמה השלמות נכונות למשפטים בתרגיל א , וכל תשובה שעושה שימוש נכון במילת הקישור ובנאמר בשיחה , תתקבל . א . כתבו המשך למשפטים לפי השיחה . . 1 רוני רוצה להחליף את האוזניות שקיבל מפני שיש לו כבר אוזניות . . 2 רוני מתלבט , ולכן הוא רוצה כמה דקות לחשוב על זה . ב . בחרו במשפט שהמשמעות שלו דומה למשמעות של המשפט מהשיחה . 1 " בדרך כלל מוצרים יקרים הם באיכות גבוהה יותר והם מחזיקים מעמד יותר זמן . " א . אנשים משתמשים בדרך כלל במוצרים יקרים ואיכותיים . . היקרים מתקלקלים . ג . מוצרים יקרים אינם מתקלקלים אף פעם כי כל מוצר יקר הוא איכותי . . 2 " האוזניות שהחזרת הן יקרות . אתה יכול לקחת במקומן רמקול יקר , או לבחור רמקול זול ולקבל זיכוי . " א . במקום האוזניות רוני יכול לבחור באחת מבין שלוש אפשרויות : לקחת רמקול יקר , לקחת רמקול זול , או לקבל זיכוי . ב . רוני יכול לקחת רק מוצרים יקרים כי האוזניות שהוא החזיר היו יקרות . ג . רוני יכול לקחת רמקול שעולה בדיוק כמו האוזניות , או לקחת רמקול שמחירו נמוך יותר , ולקנות בסכום שיישאר מוצר אחר בפעם אחרת . מוצאים סוף לשיחה : כל זוג בוחר באפשרות אחת מבין שלוש האפשרויות המוצעות לסיום השיחה בין רוני למוכר . התלמידים כותבים סיום לשיחה ומציגים את השיחה בכיתה .

السابق  |  التالي