|
صفحة: 135
معالجة النصوص النص الأول : حكاية عالم التمهيد يتطرق النص إلى سيرة العالم البروفيسور حسام حايك . ويبدأ بالحديث عن مكانته عالميا ، ثم يروي لنا عن هدفه في إيجاد وسيلة للكشف المبكر عن مرض السرطان ، وغيره من الأمراض . وبالتالي ، استوحى الفكرة من اليونانيين القدامى ومن حاسة الشم عند الكلب ، فاخترع الأنف الإلكتروني الذي يحدد بدقة أكثر من سبعة عشر نوعا من الأمراض . ومن هنا ، انطلق البروفيسور حايك ليستغل اختراعه في مجالات أخرى حتى وصل إلى الجلد الإلكتروني . ثم بدأ بتطوير اللاصقات التي ترصد الوضع الصحي للإنسان ، والتي تعود بفائدتها الطبية وخاصة في الدول النامية . ويشير النص إلى الإفادة منها في مجالات علمية أخرى . التكلم : اقتراحات وتوصيات من أهداف هذه الفعالية ، إثارة العصف الذهني لدى التلاميذ ، واستحضار معلوماتهم في الثقافة العامة والتعبير عنها بلغة معيارية . نطرح على التلاميذ السؤال : هل سمعتم عن مخترعين عرب؟ عمن سمعتم ، وما هي اختراعاتهم ؟ نسجل إجابات التلاميذ على اللوح ، ثم نطلب منهم تصنيف المخترعين واختراعاتهم كل في مجاله ، مؤكدين على دور العرب فيما قدموه من خدمات جليلة للعالم في مجال الحضارة والعلوم ، ثم نسأل : لو كنت مخترعا ، فما المجال الذي كنت ستخترع فيه؟ من خلال هذا السؤال نستشف قدرات التلاميذ ومجالات اهتمامهم .
|