|
صفحة: 55
في الفعالية 12 البند أ يجب بناء تمرين له أكبر نتيجة . يمكن أن نسأل : أي عددين يفضل أن نختار من بين العداد المعطاة ( 5 ، 4 ، 3 ، 2 ) لكي نحصل عل أكبر حاصل ضرب ممكن؟ بعد إيجاد أكبر حاصل ضرب ، 5 × 4 نرى بسهولة أنه يجب إضافة ، 3 والتمرين الناتج هو : . 5 × 4 + 3 = 23 فعالية الكتابة ٱ لسية ( صفحة 101 ) في هذه الفعالية نتناول التعميمات النابعة عن التفاقات والقوانين التي وردت ف الفصل . هذا تعميم لنه يلائم كل عدد نعوضه مكان الشكال ، ولذلك يمكن أن نحل عل الرغم من أن " مفتاح الكتابة السرية محي " . تعلم التلاميذ أنه ف التمرين الذي فيه عمليات ضرب فقط يمكن تغيير ترتيب العداد ، ولذلك : × × = 10 × × 10 أ تعلم التلاميذ كذلك أن التمرين الذي ل يوجد قوسان فيه ، نحل فيه أول عمليات الضرب والقسمة . تعلموا أيضا أن للتمرين الذي فيه قوسان ، نحل فيه أول ما ف داخل القوسين . لذلك ف التعبيرين الموجودين في البند ب نحل ف البداية عملية الضرب : ( × ) + = 10 × + 10 ب يمكن أن نطلب من التلاميذ أن يعوضوا أعدادا مختلفة مكان الشكال ف البندين أ و ب ، ليروا أن إشارة المساواة ملائمة دائما ( يفضل تعويض العددين 0 و َ 1 وكذلك عددين متساويين مكان المثلث والدائرة ) . يقول عفيف إن في هذه ٱ لحالة ل يمكن أن نعرف ما هي ٱ لشارة ٱ لملائمة : + 10 - + 2 10 - 2 ما رأيكم؟ ف هذه الحالة صدق عفيف ؛ بصورة عامة ل يمكن تغيير ترتيب لاعداد ف تمرين فيه جمع وطرح فقط ، ولذلكفف معظم الحلت تكون إشارة التباين هي الملائمة بين التعبيرين . مثل ، إذا عوضنا هكذا : = 10 10 10 فإن : + 10 - + 2 = 10 - 2 وأيضا إذا عوضنا هكذا : = 1 1 1 فإن : + 10 - + 2 = 10 - 2 ولكن علينا أن نتذكر أن " مفتاح الكتابة السرية محي " وأن الإشارة التي سنسجلها يجب أن تلائم كل عدد نعوضه مكان الدائرة . يكفي أن نعطي مثال واحدا للتعويض فيه الإشارة الملائمة هي إشارة المساواة لكي نعرف أنه ل يجوز لنا وضع إشارة التباين . مثال مثل هذا هو بتعويض : = 2 2 2 وف هذه الحالة : + 10 - + 2 = 10 - 2 بما أن لامر كذلك ، فإنهفف هذه الحالة ل يمكن أن نعرف ما هي الإشارة الملائمة .
|