|
|
صفحة: 87
الصفحات -142 136 في الفعالية 6 نستعين ببيت العداد لملاءمة العدد للكلمات . الفعالية مهمة بشكل خاص بالنسبة للتلاميذ الذين ما يزالون يخربطون ف الكتابة . ف هذه الفعالية يطلب من التلاميذ رسم المسطحات . يمكن الرسم كما ف المثال ( كمسطح ، 100 كمسطح 10 و كمسطح (، 1 ومع ذلك يجب أيضا قبول طرائق مختلفة أخرى للرسم ( مثل ، أن يفضل تلميذ رسم مستطيل ضيق كمسطح 10 وليس خطا ) . باستطاعة التلاميذ المستصعبين أن يبنوا العدد ببطاقات المسطحات بدل من الرسم . في الفعالية 7 يبني التلاميذ أعدادا مختلفة باستخدام 7 بطاقات مسطحات . في البند أ يبنون عددا كما يريدون ، وفي البندين ب - ج يبنون عددا ملائما للرقم المكتوب ف بيت العداد . انتبهوا إلى أننا في هذه المرحلة ما زلنا لا نستخدم بطاقات الآلاف ! يجب تمكين التلاميذ من العمل بصورة مستقلة ، وبعد ذلك نثري لاسئلة للنقاش : ن ِقاش ما ه ُو َ أ َك ْب َ ُ ع َد َد ٍ ي ُم ْك ِن ُ ب ِناؤ ُه ُ م ِن ْ 7 ب ِطاقات؟ ما ه ُو َ أ َص ْغ َر ُ ع َد َد ٍ م ِن ْ ث َلاث َة ِ أ َر ْقام ٍ ي ُم ْك ِن ُ ب ِناؤ ُه ُ م ِن ْ 7 ب ِطاقات؟ يوصى بتمكين التلاميذ من التمرس بأنفسهم ، واكتشاف أن أكبر عدد ينتج معهم عندما يستخدمون 7 بطاقات ذات أعل قيمة ( بطاقات . 100 ما زلنا ف هذه الوحدة ل نستخدم بطاقات اللف )، أي أن 700 هو أكبر عدد . يمكن توسيع النقاش ، والطلب من التلاميذ أن يبنوا من 7 بطاقات أعدادا أخرى بشروط ، مثل : عدد أكبر من 100 وأصغر من 200 ( هل هناك إمكانيات أخرى ؟ ) عدد أكبر من 600 ( هل هناك إمكانيات أخرى ؟ ) أسئلة أخرى للنقاش : هل يمكننا أن نبني من 7 بطاقات عددا أكبر من ، 600 بحيث يكون كل رقم فيه ليس ؟ 0 اشرحوا ( ل يمكن . بعد أن نستخدم 6 بطاقات مئات نستطيع إضافة بطاقة واحدة - أو وحدة أو عشرة . إذا أضفنا وحدة ، سنحصل عل 0 ف منزلة العشرات . إذا أضفنا عشرة ، سنحصل عل 0 ف منزلة الحاد ) . كم عددا مختلفا رقم المئات فيه هو 6 يمكن أن نركب من 7 بطاقات؟ ( عددان - 610 و 601 ) في الفعالية 8 نعمل لول مرة مع جهة البطاقات التي يظهر عليها عدد ( 10 ، 1 و َ . ( 100 بعد هذه الفعالية يستطيع كل تلميذ أن يعمل بالجهة التي يراها أسهل له . في الفعالية 9 نبني أعدادا من 5 بطاقات بشروط . يعمل التلاميذ بالبطاقات ويصفون العداد التي بنوها . يمكن أن نكتب عددا مقابل كل بطاقة ( 10 ، 1 أو 100 ) أو رسم المسطح الملائم . يجب النتباه إلى أن التلاميذ يكتبون فقط أعدادا تصف المسطحات ( 10 ، 1 أو 100 ) وليس أعدادا أخرى !
|
|