|
|
صفحة: 45
בפרק הזה יש דגש מיוחד על חישובים בעל פה . אמנם אפשר לחשב כל תרגיל חיבור או חיסור במאונך , אך המיומנות של חישוב בדרכים אחרות בתרגילים שאפשר לחשב בהם בקלות ללא שימוש במאונך חשובה לא פחות . המיומנות הזאת תפתח אצל התלמידים את תובנת המספר ותעזור להם גם בחיים בהקשרים שנדרש בהם אומדן או חישוב מהיר . בפרק הזה מודגש גם נושא האומדן , הנדרש אף הוא פעמים רבות בחיי היום - יום . כשהתלמידים פותרים תרגילים במאונך רצוי שתהיה להם היכולת לאמוד אם התשובה שהתקבלה היא בסדר הגודל של התוצאה הצפויה בתרגיל . נוני , למה אנחנו לומדים את המספרים עד מיליון ? אני יכול לחשוב על מיליון סיבות !
|
|