|
|
صفحة: 200
3 התפתחות של יכולת ההבנה וקבלת אחריות בת שתים עשרה שנה ויום אחד , נדריה קימין . [ ... ] בן שלש עשרה שנה ויום אחד , נדריו קימין . [ ... ] קדם לזמן הזה , אף על פי שאמרו : יודעים אנו לשם מי נדרנו , לשם מי הקדשנו , אין נדריהן נדר , ולא הקדשן הקדש . לאחר הזמן הזה , אף על פי שאמרו : אין אנו יודעים לשם מי נדרנו , לשם מי הקדשנו , נדרן נדרים , והקדשן הקדש . מתוך : משנה , מסכת נידה , פרק ה משנה ו הערה : ההדגשה אינה מופיעה במקור נדריה , נדריו – הנדרים שלה , הנדרים שלו . נדר הוא הבטחה או החלטה חגיגית , התחייבות בשבועה של אדם לאלוהים , לעצמו או לזולתו בדבר עשייה או אי - עשייה של מעשה מסוים . קימין – קיימים . היא או הוא חייבים לקיימם . לשם מי נדרנו – מי הוא האלוהים אשר תוקפו של הנדר מסתמך עליו . לשם מי הקדשנו – מי הוא האלוהים שלשמו הקדשנו את החפץ . נדרן נדרים , והקדשן הקדש – המחויבויות שקיבלו על עצמם תקפות והם חייבים לקיימן , והנכסים שהם ייעדו לצורכי הציבור ולמטרות דתיות - אסורים בשימוש פרטי . . 1 מדוע , לדעתכם , הנדרים קיימים רק מגיל 12 או ? 13 האם יש לזה קשר למה שנקבע בחוק הישראלי - חוק העונשין סעיף 34 ו : " לא יישא אדם באחריות פלילית ( אחריות שבגללה ניתן להאשים בבית משפט ) בשל מעשה שעשה בטרם מלאו לו שתים עשרה שנים " ? . 2 מהי המשמעות של נדירת נדר לפני גיל ? 12 ומהי המשמעות של נדירת נדר לאחר הגיל הזה , אם הנודרים אינם יודעים לשם מי נדרו ? . 3 מה ההבדל בין נדר לפי המקור הזה ובין המצוות שמתוארות במקור הראשון ? . 4 איזה תפקיד ממלא הגיל במקור הזה , בניגוד לשני המקורות הראשונים ? הידעתם ? בתקופת ההתבגרות יכולת החשיבה של בני הנוער מתפתחת ונעשית לוגית ( המבוססת על היגיון ) ומופשטת . גם היכולת שלהם להתמודד עם פתרון בעיות ותהליכי הסקה שיטתיים , משתפרת במידה ניכרת . מיומנויות הקשב והריכוז של המתבגרים מתפתחות , והם מסוגלים לעבד מידע רב יותר בדרך יעילה יותר . השינויים האלה מאפשרים למתבגרים לעמוד בעומס של מטלות לימודיות מורכבות , וגם תורמים להתפתחות הרגשית - חברתית שלהם . העלייה בכישורים הקוגניטיביים ( ביכולות השכליות ) של המתבגרים מאפשרת להם חשיבה עצמאית , המסייעת להם לגבש זהות משל עצמם . נערות בתנועת הנוער העובד והלומד
|
|