صفحة: 15

כמה הנחיות ללימוד בספר הלימוד בספר ייעשה באמצעות טקסטים , תמונות , איורים וכמה מפות . לצד כל אלה יופיעו בספר : שאלות לדיון ולשיח שאלות המכוונות אתכם לנהל שיח בכיתה או עם חברים , לדון בשאלות , לברר את עמדתכם ולהביא נימוקים לדעותיכם . שאלות להבנת המקור שאלות הצמודות למקור - לטקסט , לתמונה או לכל מקור אחר . מטרתן של השאלות היא להבהיר את המקור , להסבירו וכן לקשור אותו למציאות של ימינו . מושגים הרחבות מפורטות על מושג שהוזכר בטקסט או באחד המקורות , וכדאי שתכירו . ציר זמן בעמוד השער של כל פרק מופיע ציר זמן , אשר מציג את הדמויות של הפרק על פי מקומן על ציר הזמן . הידעתם ? הרחבה או הוספה על נושא הנדון בפרק . ביאורי מילים ומשפטים , והרחבות כדי להקל על קריאת המקורות , שרובם נכתבו לפני זמן רב ובשפה שונה מזו שאנו משתמשים בה כיום – הוספנו להם ביאורים והרחבות שאותם תמצאו מתחת לטקסט , בצמוד אליו . דמויות בנות התקופה בסוף כל פרק מופיעה רשימה של דמויות שהן בנות אותה התקופה שנידונה בפרק , על גבי מעין מפת רחובות . ה " מפות " האלה עשויות לסייע לכם בבחירת הדמות למיזם שלכם , לפי ההנחיות בפרק המיזם . יוצאים החוצה ... פעילות בסוף כל פרק שנועדה להוציא אתכם , התלמידים , אל מחוץ לספר . למדתם בספר , שוחחתם ביניכם ועניתם על שאלות – כעת בואו ונראה כיצד הלימוד הופך למעשה . היו יצירתיים !

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار