|
صفحة: 101
ט . כפל וחלוק - אחד הגורמים הוא 2 . 1 השלימו מספרים בקפיצות שוות . . 2 גלגלים לאופנועים השלימו את הטבלה . בפעילות 2 התלמידים יכולים לכתוב תרגילי חילוק או תרגילי כפל מתאימים . . 3 מתחו קו מכל תרגיל אל התוצאה שלו . 16 : 2 6 20 : 10 8 3 × 3 0 × 2 2 30 : 5 18 : 2 0 0 : 2 12 : 2 9 14 : 7 8 : 1 בדיקה האם התאמתם שני תרגילים לכל תוצאה ?
|