|
|
صفحة: 101
ג אחד הגורמים הוא עשרות שלמות , מאות שלמות או אלפים שלמים עם המורה . 1 פתרו את התרגיל . 80 × 60 = רונה פתרה את התרגיל כך : רון פתר את התרגיל כך : רון דיון איך פתרתם ? האם פתרתם בדרך של אחד הילדים ? הסבירו את דרך הפתרון של כל ילד . . 2 פתרו בדרך הנוחה לכם . 7 × 40 = א 600 × 30 = ב 90 × 40 = ג 30 × 300 = ד 700 × 3 = ה 10 × 400 = ו גם תלמידים שעדיין אינם יודעים לפתור את תרגילי הכפל והחילוק בעל פה יכולים ללמוד את הנושא . התלמידים האלה יכולים להיעזר בלוח הכפל המצורף בסוף הספר . אין צורך שהתלמידים יכתבו את כל שלבי הפתרון . הפירוט בדוגמאות נועד להסביר את התהליך .
|
|