|
صفحة: 59
هـ . حل تمارين قسمة - طرائق مختلفة ( الصفحات 83 - 78 ) بعد أن تعلم التلاميذ معنيي عملية القسمة ، والعلاقة بين عملية القسمة وعملية الضرب ، أصبح لديهم ما يكفي من الدوات لحل تمارين قسمة . ف هذا الفصل نتناول طرائق حل مختلفة للتمارين ، ولكن مهم أن نؤكد أننا ل نطلب حل نفس التمرين ببضع طرائق مختلفة ، وإنما نحصل عل طرائق مختلفة للحل . الصفحة 84 في الفعالية 1 نلائم قطارين من الخنافس لتمرين قسمة . يعرف التلاميذ من قبل أن العدد الول ف تمرين القسمة يلائم حاصل الضرب ، وهو عدد البقع الموجودة عل كل الخنافس . العدد الثاني ف تمرين القسمة يلائم أحد العاملين . بما أنه ف الرسم المعطى توجد 7 خنافس ، يجب إكمال البند هكذا : . 1 أ . أكملوا . 7 خنافس 2 بقع على كل خنفسة 14 بقعة في ٱ لمجموع ٱ لكلي الإمكانية الثانية هي أن يكون العامل 7 ملائما لعدد البقع التي عل كل خنفسة ، ولذلك يجب إكمال البند ب هكذا : ب . ارسموا قطارا آخر ملائما للتمرين وأكملوا . 2 خنافس 7 بقع على كل خنفسة 14 بقعة في ٱ لمجموع ٱ لكلي
|