האנשים מחלם דוחפים הר

صفحة: 26

ילדים יציגו לפני הכיתה , וילדים אחרים יאמרו מה הם מציגים בעזרת התבנית צריך + שם הפועל , למשל : אילנה צריכה לקום בשעה . 7 : 00 אילנה צריכה להתרחץ . משחק השבויים : כותבים על הלוח 4 פעולות שילדים צריכים לעשות . למשל : צריך אני לעשות שיעורים . צריכה צריך אני לסדר את החדר . צריכה צריך אני לתת אוכל לכלב . צריכה צריך אני ללכת לבית - הספר . צריכה שני ילדים יוצאים החוצה . כל ילד בכיתה בוחר משפט אחד מן המשפטים שעל הלוח ואומר מה הוא צריך לעשות . הילדים שיצאו נכנסים לכיתה . כאשר ניתן האות להתחלה , הם ניגשים לילדים בכיתה ושואלים כל אחד משפט ( על פי המשפטים שעל הלוח ) , למשל : את צריכה לעשות שיעורים ? אם הילדה שנשאלה אומרת לא , שואלים אותה עוד שאלה ( על פי משפט אחר ) . אם הילדה שנשאלה עונה כן , היא קמה והולכת אחרי הילד ששאל אותה ( היא " שבויה " שלו כי הוא " תפס " את המשפט שבחרה ) . הילד שיש לו יותר " שבויים " הוא המנצח . הילדים יכולים לספר על דברים שהם צריכים לעשות אבל לא רוצים . למשל : אני צריך לסדר את החדר שלי אבל אני לא רוצה . . 4 הקניית המילים : בעיה , פתרון , רעיון , למצוא המורה תקנה את המילה בעיה - בעיות , בעזרת משפטים הממחישים אותה , למשל : יש לי בעיה היום . אני רוצה לקנות אוכל אבל אין לי כסף . או : יש לו בעיה . הוא צריך לנסוע אבל המכונית לא נוסעת . הילדים יתנו דוגמות אחרות לבעיות בבית - הספר או בבית . המורה תקנה בשיחה את המילה פתרון . כאשר יש בעיה צריך למצוא פתרון . המורה תראה בעיה בחשבון ותראה את הפתרון שלה . . 5 משחק מילים על הלוח והקניית המילים : למצוא , להסתכל , צפוף המורה תכתוב הרבה מאוד מילים על הלוח ותקנה את המילה צפוף . יש הרבה מילים , אין יותר מקום . הלוח צפוף . המורה תאמר : אני מסתכלת על הלוח ורוצה למצוא את המילה ספר . אני מסתכלת על הלוח : הנה המילה ספר , אני מוצאת את המילה ספר .

السابق  |  التالي