صفحة: 24

שלב א : ההכנה לסיפור בשלב זה כדאי להקנות את הידע הלשוני ואת הרקע המתאים ( ידע עולם ) הנדרשים להבנת הסיפור . הרקע : כדאי לספר לילדים על דמויות של בדחנים מסיפורים יהודיים , כמו חושם , הרשלה ואנשי חלם . אפשר לתת דוגמות מדמויות שילדים מכירים מסיפורים בשפתם ( למשל : . ( Simple Simon הידע הלשוני : פעלים דוחף / דוחפת / דוחפים * אוהב / אוהבת / אוהבים * רוצ ה / רוצ ה / רוצים לגור צריך / צריכה / צריכים / צריכות לבנות * יכול / יכולים שואל / שואלים לעשות * בא / באים / באו למצוא * יושב / יושבים * חושב / חושבים * מדבר / מדברים קם / קמה לדחוף / דחפו היה / יהיה הולך / ללכת עמד / עמדו / עומד / עומדים ישב / ישבו לנוח * שם / שמו ראה / ראו לקח / לקחו הלך / הלכו אכל / אכלה / לאכול הסתכל / הסתכלו שמח / שמחו מצליח / מצליחים שמות עצם איש / אנשים * עיר משפחה / משפחות * ילד / ילדים אסיפה פתרון בעיה * יום / ימים * לילה / לילות * רעיון הר מקום * בית / בתים * בוקר שורה מעיל / מעילים ערימה גנב / גנבים שן * שעה צהריים שמות תואר * חדש / חדשה * קטן / קטנה * גדול / גדולה קל / קלה חם / חמה * רחוק / רחוקה * שמח / שמחה צפוף / צפופה שונות שלהם שלנו אנחנו הם היא * היום * רק * יש הרבה * אבל * אפילו * אחד * כי שבע / שבעה יש לי ליד ביחד על -יד אחת שתיים שלוש * בכל שוב * מאוד * פתאום מהר בשקט * עוד אחורה קצת תבניות מה לעשות ? * יש לי רעיון בכל הכוח לא קל רחוק מהעיר * המילים המסומנות ב - * נמצאות ברמה I או . II

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار