מגן דוד נוצץ

صفحة: 57

. 1 הקניית המילים או חזרה על המילים : מסיבה , רוצה / רוצה , בא / באה אם הילדים כבר למדו את הסיפור א א א א אל ל ל ל ל ת ת ת ת תד ד ד ד דא א א א אגגג גגייייי ,, ,,, יייייה ה ה ה היייייה ה ה ה ה ב ב ב ב בס ס ס ס סד ד ד ד דר ר ר ר ר !!!! ! אפשר לחזור על המילה מסיבה בהקשר של יום - ההולדת שבסיפור . אם הם עדיין לא למדו אותו , אפשר להקנות את המילה מסיבה בהקשר של מסיבה אחרת בבית - הספר או בהקשר של מסיבת יום - הולדת . המורה תגיד : לדני יש יום - הולדת . היום יש מסיבה . או : יש בבית - הספר מסיבה של קבלת התורה . מי בא למסיבה ? מי רוצה לבוא למסיבה ? מי רוצה לשיר במסיבה ? מי רוצה לאכול במסיבה ? . 2 הקניית המילים או חזרה על המילים : לצייר , פס / פסים , כוכב / כוכבים , למעלה , למטה , כחול ( צהוב , אדום ) , לבן המורה תחלק לילדים דפים לבנים . היא תבקש מהם לצייר פסים : בבקשה לצייר פס בצבע אדום , פס בצבע כחול וכו ' . הילדים יציירו ויגידו זה אחר זה משפטים : אני מצייר פס כחול , אני מציירת פס אדום וכו ' . הילדים יקבלו צורות גאומטריות של עיגולים , כוכבים ולבבות . המורה תדגים את המילה להדביק ותגיד : אני מדביקה כוכב אדום . הילדים יגידו משפטים דומים . הילדים יצרו בית שמורכב מהמדבקות ( הצורות הגאומטריות ) שהם קיבלו ומפסים . הילדים יגידו : בבית שלי יש פסים צהובים , יש חלונות עם כוכבים וכו ' . . 3 הקניית המילים : מצליח / מצליחה המורה תפעיל את הילדים בתרגילי ספורט . מדי פעם " תסבך " את התרגיל ותשאל : אתם מצליחים לגעת בבוהן של הרגל ? אתם מצליחים לגעת בתקרה ? מי מצליח לשים את הסנטר על הרצפה ? משחק : ילד אחד יעשה תנועה ויגיד משפט : אני מצליח . כל הילדים יחקו אותו . שימו כיוון שהילדים כבר יודעים את המילים של הסיפור מגן דוד נוצץ או חלק מהן מסיפורים קודמים , כדאי לנסות ולדלג על שלב ההכנה , כפי שמפורט בסעיפים 1 ו – 2 ולעבור לקריאת הסיפור עצמו . . 4 הכנת אוצר המילים של הסיפור באמצעות האיורים שבו הילדים יסתכלו באיורים שבסיפור בלי לקרוא את הסיפור . לפי האיור שבעמוד השער אפשר להקנות את המילים : דגל , פסים , מגן דוד ; לפי האיור שבעמודים 4 , 3 אפשר להקנות את המילים : מצייר / לצייר ; לפי עמוד - 9 את המילה עצוב ולפי עמוד - 11 את המילה כוכב .

السابق  |  التالي