משלוח מנות

صفحة: 53

שלב ב : הסיפור . 1 מי בסיפור ? פעילות זו נועדה להכין את שלב הקריאה . הילדים יקבלו משימה מוגדרת : למצוא את שמות המשתתפים בסיפור . בינתיים נדרשת רק האזנה כללית לסיפור מפי המורה או קריאה מרפרפת בספרון עצמו בלי להתמקד בקריאה . תוך כדי ההאזנה או הקריאה הילדים יסמנו ב - V את שמות הדמויות שבסיפור . אפשר לתת רמז לילדים הקוראים : בדרך כלל הדמויות מופיעות רק במילה הראשונה בכל שורה , ולכן אפשר לרפרף בקריאה ולא לקרוא את כל המילים . כדאי שהמורה תחלק לילדים דף עבודה לפי הדגם הזה : מי בסיפור ? אמא שירה אבא סבתא אבי סבא רון . 2 כדאי שהמורה תקרא לילדים את הסיפור המאויר כקומיקס פעם אחת , והם יעקבו אחר הקריאה . . 3 הילדים יקראו את הסיפור בקריאה דמומה . . 4 הילדים יקראו את הקומיקס בתפקידים : אימא , שירה , אבי , סבתא וקריין . . 5 אפשר לתרגל את הקריאה בשאלות כגון : איפה כתוב : " שירה , ואבי הולכים לסבתא ? " ( התשובה : בעמוד 5 ובעמוד 7 בספר ) . או איפה כתוב : " אין כלום בצלחת ? " ( התשובה : בעמ ' 12 בספר ) . שלב ג : בעקבות הסיפור . 1 עוד סוף לסיפור בעמוד 15 בספר מ מ מ מ מש ש ש ש של ל ל ל לוווווח ח ח ח ח מ מ מ מ מנננננווווות ת ת ת ת יש איור של אבי ושל שירה , ולידם בלוני דיבור או בלוני חשיבה . אפשר לשוחח עם הילדים ולשאול : מה אבי ושירה יכולים להגיד עכשיו ? ( אחרי שרואים צלחת ריקה . ) הילדים יציעו מילים או משפטים שמתאימים לבלוני הדיבור .

السابق  |  التالي