לא רוצה לקום

صفحة: 33

למשל : במקום המשפט המקורי שבסיפור : בבוקר הציפורים מצייצות בחוץ , ילד שיש לו אח תינוק יוכל לכתוב : אחי הקטן מתעורר ובוכה ( בכי הוא סוג אחר של רעש ) , ובמקום אריאל מריח ריח נעים … של שוקו חם , יוכל ילד שאוהב חביתות לכתוב : אריאל מריח ריח נעים של חביתה , של פרי טעים וכו ' . או : אריאל מתעורר וקם כשהוא שומע בטלוויזיה תכנית שהוא אוהב או כשהוא שומע את קולו של החבר שלו . . 5 רינה לא רוצה לקום אפשר לספר את הסיפור כולו על רינה במקום על אריאל . לשם כך צריך להפוך כל פועל בזכר ( אריאל ) לפועל בנקבה ( רינה ) . הילדים יתחלקו לזוגות . כל זוג יקרא עמוד אחד מהגרסה החדשה של הסיפור על רינה ( בנקבה ) . שימו הפעלים שומע , חושב , רוצה חוזרים בעמודים . 12 - 2 בעמודים 15 - 14 יש פעלים נוספים , ולכן אפשר לתת את שני העמודים האלה לכל הילדים לתרגול הפעלים : מריח / מריחה , רואה / רואה , קם / קמה , שותה / שותה , קופץ / קופצת . ❖ הערה : אפשר לתרגל בכתיבה את המעבר מזכר לנקבה . . 6 משחק ( תרגול פעלים בזכר ובנקבה ) מכינים לוח בריסטול מחולק לשניים ועליו שתי דמויות - של אריאל ושל רינה ( ראו להלן ) . מכינים כיס מבריסטול לכרטיסיות ומחברים אותו למטה , בין שני החלקים של הלוח . שמים סרטי הדבקה לאורך מתחת לדמותו של אריאל ומתחת לדמותה של רינה . את הלוח אפשר להכין יחד עם הילדים . מכינים כרטיסיות ועליהן כותבים את הפעלים האלה : רואה / רואה , שומע / שומעת , חושב / חושבת , רוצה / רוצה , קם / קמה , אומר / אומרת , מריח / מריחה , שותה / שותה , קופץ / קופצת . כל ילד יקבל כרטיס ועליו פועל וישים אותו בתורו מתחת ל " אריאל " או מתחת ל " רינה " .

السابق  |  التالي