למה עינת מחכה לשבת?

صفحة: 96

חע ' גורר . . 1 ימי y am הסיפור למה עינת מחכה לשבת ? מזמן הקניה ותרגול של ימי השבוע . אפשר לספר על ילד מהקבוצה ועל השבוע שלו ; מה הילד עושה גיוס שמ , מה הוא עושה מום של > ש >" ., רמה הוא עושה גשבת . phiiro מיון ביום חול mm ^ ara ^ C ( K 1 j &^ m איורים או תמונות ובהם פעילויות של ילדים בימי השבוע , ומביאים גם - איורים ובהם פעילויות של מנוחה , בילוי , תפילה בבית הכנסת , סעודת חג , ביקור אצל בני משפחה , ועוד , על הרצפה או על לוח העשוי מ ? בד שמים את שתי הכותרות ( הקטגוריות ) , כך הילדים יניחו כל איור מתחת לכותרת המתאימה , ' 1 מ ' 0 יהיו איורים שיתאימו לשתי הקטגוריות , ולהם הילדים יוסיפו הסבר , למשל : הילדה אוכלת עס אבא ואמא גם בשבת וגם ביום חול , סבתא באה אלעו גם ביום חול וגם בשבת . . 3 ימי ר . חול ו ' גוב ^ ב ^ י וברועי ! המורה תשיר שיר של יום חול ( למשל : האוטו שלנו גדול וירוק , או כל שיר קצבי אחר ) . כאשר הילדים ישמעו את השיר , הם יתפזרו בחדר ויעסקו בפעילויות של ימי החול בשבוע : עבודה , נסיעה , התעמלות וכדומה . כאשר המורה תשיר את אחד משירי השבת הידועים לילדים , למשל לכה דודי , או ערד מעט ירד אלינו יום שבת הסרב - הילדים ייגשו בנחת ובשקט וייצרו מעגל , הס יזמזמו חרש את השיר , ייתנו זה לזה ידיים , יניעו אותן יחד למעלה ולמטה , לפי המנגינה , או ינועו לפי הקצב מצד לצד . שוב ונשיר המורה מנגינה של יום חול / ומיד יתפזרו הילדים וישובו לפעילויות היוס - יום , וחוזר חלילה . m כשיושמעו מנגינות ה " שבת ' / אפשר להתיישב על הרצפה בקבוצות של 5 - 3 ילדים ( כמו משפחה ) ולהתנועע במתינות . בהישמע מנגינת יום חול , יקומו הילדים ויתפזרו בחדר ,

السابق  |  التالي