רמה שתיים - הרמה המורחבת

صفحة: 38

A גוקי > y x אריאל ? הילדים יציגו את אריאל כשהוא קם בבוקר וכבר לא פוחד מן החפצים שבחדר , המורה תצביע ככל פעם על פריט אחר , והילדים יאמת ; זה רק השעון . אני לא פוחד בבוקר , וכן הלאה . . 5 ^ ו ; בעקג 1 ו ; ינ 0 יכוו פעילות זו מיועדת לילדים שקראו וסיפרו בקלות את הסיפור . אפשר להרחיב את אוצר המילים ולהוסיף את המילים בתכניות ; אריאל פוחד בחושך , אריאל ( לא ) יכיל לישון . ? שיחה ; למה אריאל לא יכול לישון ? למה אריאל פוחד בחושך ? . 6 ליוו / גגי על יופחד ספר חדש מתצלומי הילדים ? שיחה בשפת האם : כל ילד יוכל לספר מה הוא עושה כדי להרנגבר על הפחה מתכסח בשמלכה , מדליק אור קטן , מחבק כובה , ישן עם אמא ואבא , מדבר עם יצור דמיוני ועוד . כאן אפשר גס לשוחח על קריאת שמע על המיסה ועל חלק התפילה : המלאך הגואל אותי מכל רע . ? כל ילד יביא מהבית את הבוכה או את החיה שהוא אוהב לישון אתה . הילדים יאמרו משפט כזה : אני לא פוחד . אני ישן עם הארנב , ? אפשר לצלם כל ילד עם הבובה שלו ולהכין ספר של הכיתה - מתחת לכל ילד יופיע ( בעברית ) המשפט הרלוונטי לאותו ילד : אני אוהב לישון עם דובי . אני לא פוחד . / ^ לילץ ? - ס ! ] חפ ^ ימ דוגטיו ליצריו 1 פ 1 י KUJ 10 ליליו המורה תכין שני לוחות , לוח יום ולוח לילה , ותניח אותם על הרצפה , המורה תביא לכיתה תמונות של החפצים שברשימה , או חפצים אמיתיים . הילדים יצטרכו לשים כל חפץ או תמונה במקום המתאים כלוח . ניתן לעבוד בזוגות או בקבוצה .

السابق  |  التالي