|
|
صفحة: 63
המורה תדגים את המשפטים האלה ( מניחה את הכתר על הברכיים שלה ) אני דינה , ( שם המורה } ( מניחה את הכתר על הראש ) היום אני מלן . * גם ילדה יכולה להתחפש למלך ) אפשרות נוספת : ( מניחה את כונע הליצן על הראש ) היום אני ליצן . לבחירה : תכנית נוספת + מילת השלילה : היום אני לא 1 ינה . אני מלן . או : אני לא דינה . אני ליצן . ? כל הילדים ישימו את הכתר על הברכיים , וכל ילד , בתורו , יאמר את המשפטים , לדוגמה : ילד בשם דויד יאמר : אני דייד . הוא יניח את הכתר על ראשו ויאמר : היום אני מלן . ילדה אחרת , רבקה , שיש לה כובע ליצן , תאמר : אני רבקה , ולאחר שהיא תחבוש את הכובע , היא תאמה היום אני ליצן , ? כל הילדים יחבשו כובעים או יניחו כתר על הראש . המורה או אחד הילדים יקראו בשם של ילד מהכיתה . למשל : בני ! בני ! , והילד כני ( שיש לו כתר ) יאמר אני לא בני , אני מלן , וחוזר חלילה . . 1 ח , חפו ^ וו ( לג ^ ורינ ! כדאי להכין פינת תלבושות בחדר ( או בארגז מתאים ) , ובה פריטי לבוש שונים : מסכות , כובעים , תיקים , חלקי תחפושות של בעלי חיים , של דמויות מסיפורים , מסדרות טלוויזיה וכדומה , הילדים יבחרו פריטים מתוך המלאי ויתחפשו . ? הילדים יעמדו כזוגות וימסרו " דיווח " זה לזה . הם יחזרו על התבניות של המשפטים מפעילות , 1 אך ישתמשו במילים נוספות - מילים בעברית הידועות להם מקודם או מילים לועזיות . לדוגמה ; אני לא שירה , היום אני סבא . היום אני קאובוי , היו 0 אני דינוזאור , היום אני ברבי . 1 JW לא כדאי להקנות מילים רבות נוספות לצורך אמירת שם התחפושת , השימוש כפועל להתחפש ל ... אפשרי , ונתון לשיקול דעתם של המורים . זהו פועל בבניין התפעל , עם אות היחס ל ..., שאינו שכיח בעברית ( חוץ מבחג הפורים ) , אני מתחפש לאסטרונאוט . אני מתחפשת לסופרמן . הילדים יישארו בתחפושת וישבו במעגל . ילד אחד ילך סביב המעגל , ואת ההליכה שלו ילווה תיפוף כתוף , כאשר תוגבר עצמת התיפוףז הילד יעצור , יפנה אל הילד שלידו עצר ויקרא כשמו : מיכאל ! מיכאל !
|
המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר
|