|
|
صفحة: 222
לקראת מה שצופן להם העתיד . הסיפור הקצר הזה משלב בין המשמעות הפיזית – ללכת לעבר קו האופק , לבין המשמעות המופשטת – חיפוש כיוון ומשמעות בחיי האדם . קוראים ומשלימים מילים : התלמידים משלימים את מילות היחס ובודקים את ההשלמות בזוגות . לאחר השלמת הקלוז כדאי לדבר עם התלמידים על מוסר ההשכל של הסיפור : פעמים רבות אנחנו " רודפים אחרי האופק " , כלומר אחרי דברים שנדמה לנו שיעשו אותנו מאושרים ויהפכו את החיים שלנו לטובים בעתיד . אבל האושר נמצא כאן ועכשיו לידנו , אם רק נרצה לראות אותו . פתרון הקלוז איש אחד רצה להגיע אל האופק . הוא הלך והלך אבל האופק התרחק עוד יותר . הוא ראה את האופק מול עיניו . הוא רץ קדימה וגם האופק ברח קדימה . האיש רכב על סוס , נסע במכונית , טס במטוס , אבל האופק נשאר רחוק כמו בהתחלה . האיש היה בטוח כי באופק יש איזה סוד שאף אחד עדיין לא גילה . האיש פגש הרבה אנשים חכמים בדרך . הוא למד מהם הרבה על סודות החיים , אבל לא הצליח להתקרב אל האופק אפילו בצעד אחד . כשהוא דיבר עם האנשים החכמים , הם אמרו לו " אתה סתם מתאמץ ... " , אבל האיש לא ויתר . האיש הלך סביב כל כדור הארץ וחזר בחזרה למקום שבו התחיל את המסע שלו . הוא עצר על גבעה מול בית הוריו , שם הוא שיחק בילדותו , לפני שנים רבות , ושם ראה את האופק בפעם הראשונה . האיש חייך , כי הוא ראה את כל הדברים היפים ליד הבית . ואז הוא הבין : לא משנה כמה הוא יתרחק מן הבית – האופק נמצא בכל מקום , בכל צעד . אבל איך הייתי מבין את זה אם הייתי נשאר כאן , על הגבעה ? חשב לעצמו האיש . על פי : " ללכת אל האופק " , תפוז אנשים - הבלוגיה . © כל הזכויות שמורות להכל . 10 . 10 מההתחלה ועד הסוף – פותרים תשבץ תפזורת – עמ ' 243 בספר מטרה : הסעיף מסכם את היחידה האחרונה של הספר וחוזר על מילים מרכזיות שנלמדו לאורכו . קוראים הגדרות ומוצאים מילים : בתפזורת " מתחבאות " 18 מילים שנלמדו בספר . בשלב הראשון התלמידים צריכים לקרוא כל אחת ואחת מההגדרות , ולכתוב לצדה מהי המילה המתאימה שעונה להגדרה . בשלב השני עליהם למצוא את המילה בתפזורת , ולהקיף אותה . יש לשים לב שחלק מהמילים הן שמות עצם וחלק הן פעלים , ויש גם שם תואר אחד . הפעלים
|
|