|
|
صفحة: 89
מטרה : הסעיף " הצחוק טוב לבריאות " נועד לתרגל הבנה וכתיבה של מאמר טיעון . במאמר טיעון , הכותבים מנסים לשכנע את הקוראים בעמדה או בטענה מסוימת . הכותבים מחזקים את הטענה המרכזית בעזרת נימוקים שונים . לכל נימוק יש בדרך כלל דוגמה . בסוף המאמר הכותבים מסיימים במסקנה . מה ההבדל בין הטענה המרכזית למסקנה ? בדרך כלל הן דומות מאוד , אבל הן לא זהות . במאמר הזה הטענה המרכזית היא כללית : הצחוק טוב לבריאות . המסקנה ממוקדת יותר בפעולה – כדאי לנו לצחוק הרבה . הקניית מילים : טענה - טוען , נימוק , מדענים , התעמלות , נשימה - נושמים , ריאות , סיכוי . אפשר להקנות את אוצר המילים דרך שיחה על התעמלות . לדוגמה : התלמידים יספרו מתי וכמה שעות הם מתעמלים . לאחר מכן אפשר לשאול : איך ההתעמלות עוזרת לגוף שלנו ? המורים יבקשו מהתלמידים להביא נימוקים לטענה שההתעמלות טובה לגוף האדם . מה אנחנו מרגישים כשאנחנו מתעמלים ? מה קורה לריאות שלנו כשאנחנו מתעמלים ? אנחנו נושמים מהר יותר או לאט יותר ? האם התעמלות קבועה נותנת לנו סיכוי לחיים בריאים יותר ? מהי המסקנה ? מבינים ועונים : הפעילות כוללת שאלות הבנה על תוכן המאמר . נוסף על כך , תרגיל ו דורש מהתלמידים חשיבה ביקורתית על הפתגם " הצחוק טוב לבריאות " . התלמידים מתבקשים לחשוב על משמעות הפתגם ולהביע את דעתם עליו , על סמך המאמר ועל סמך הידע האישי שלהם . תשובות א . סמנו נכון או לא נכון לפי הקטע . אם המשפט לא נכון , כתבו את המשפט הנכון . . 1 כל החוקרים חושבים שהצחוק עוזר לבריאות . נכון / לא נכון ( חלק מהחוקרים חושבים שהצחוק טוב לבריאות ) . . 2 הצחוק טוב לנשימה . נכון / לא נכון . . 3 הצחוק טוב לבריאות הנפש . נכון / לא נכון . . 4 יש חוקרים שאומרים שהצחוק יכול לפגוע בבריאות . נכון / לא נכון ( אין חוקרים שחושבים שהצחוק יכול לפגוע בבריאות . יש חוקרים שאומרים שהצחוק יכול לשמור על הבריאות ) . ב . בשורה 4 כתוב : " הם מצאו שהצחוק באמת עוזר ... " . מי הם ? מדענים ורופאים . ג . מה רצו המדענים והרופאים לגלות במחקר ? הם רצו לגלות אם הצחוק עוזר לבני אדם להרגיש טוב ולהיות בריאים יותר . ד . מה קורה לגוף בזמן שצוחקים ?
|
|