|
|
صفحة: 149
פירוט הסוגות ועולמות השיח לפי הטקסטים ביצועי הבנה : - התלמידים יערכו השוואה בין דרכי למידה והוראה בעבר ובהווה . - התלמידים יביעו עמדה מנומקת בנושא העתיד של בית הספר . - התלמידים יעלו טיעונים בעד ונגד חידושים בבית הספר . - התלמידים יכתבו חיבור אישי המתאר חוויות מבית הספר . - התלמידים יראיינו בני משפחה על הזיכרונות שלהם מבית הספר . - התלמידים יתארו ציורים ותמונות העוסקים בנושאים של למידה . הערות והצעות להוראת היחידה . 1 חיבור של תלמיד מסופוטמי – קוראים חיבור – עמ ' 156 בספר מטרה : היחידה נפתחת במנהרת הזמן , שחוזרת 5000 שנה לאחור , לתקופה שבה החלו לקום בתי הספר הראשונים במסופוטמיה . בתי ספר אלה נקראו גם " בתי הלוחות " , ושם למדו לכתוב בשפה השומרית ולהעתיק תחריטים על גבי לוחות חומר . בסעיף מוצג לתלמידים חיבור של תלמיד מסופוטמי שכותב את חוויותיו מיום לימודים . החוויות כוללות את ההליכה לבית הספר , את יחסו של המורה אליו , ואת הביקור של אותו מורה בביתו של התלמיד , שם
|
|