|
|
صفحة: 76
. 2 האדם גר לבד בבית . . 3 האדם תמיד נשאר בבית . ב . השיר מספר על האדם ועל הבית שלו . אפשר להבין את הבית כמקום שבו האדם גר . אבל אפשר גם להבין את הבית כמשל . כתבו מה הנמשל לכל אחד מתיאורי הבית : תיאור הבית הנמשל הדלת של הבית נפתחת האדם פותח את הלב שלו לאחרים . הדלת של הבית נסגרת האדם סוגר את הלב שלו לאחרים . הבית נשבר לאדם יש משבר . / האדם עובר תקופה קשה . / הלב שלו נשבר . הבית ריק האדם לבד . / האדם מרגיש בודד . / האדם מרגיש עצוב . רשות : חשבו בעצמכם על תיאור נוסף לבית , וכתבו מה הנמשל : הבית מלא / הבית מואר הלב של האדם שמח . / לאדם יש הרבה חברים ומשפחה . מתרגלים הפכים של שמות תואר : הפעילות מתרגלת מציאת הפכים לשמות תואר מתוך השיר . השימוש בהפכים מעשיר את אוצר המילים של התלמידים ומתרגל את יכולתם להגדיר מילים בעזרת שימוש במילים המנוגדות להן . אפשר לתרגל את שמות התואר גם בעזרת שני משחקים בכיתה : במשחק הראשון , על המורים לחלק לתלמידים פתקים שעליהם כתובים שמות תואר . מספר הפתקים כמספר התלמידים . התלמידים צריכים להסתובב בכיתה ולמצוא בידי מי יש פתק ובו כתוב שם תואר המנוגד לשם התואר שיש בידם . המשחק השני מתנהל כתחרות בין קבוצות : כל קבוצה מקבלת ערמת פתקים ובהם כתובים שמות תואר . כל פעם יש לבחור נציג או נציגה מטעם כל קבוצה ולהעמיד אותם ליד הלוח . המורים רושמים על הלוח שם תואר , ומי שבידו פתק ובו כתוב שם התואר המנוגד לזה שנרשם על הלוח – קבוצתו מקבלת נקודה . הקבוצה המנצחת היא זו שצברה הכי הרבה נקודות . תשובות כתבו מתוך השיר הפכים לשמות התואר . . 1 שמח - עצוב
|
|