|
|
صفحة: 74
האדם בציור יושב ברגליים שלובות בתנוחת מדיטציה , אך שלא כמו במצב של מדיטציה , ראשו מלא בכל הדברים שמעסיקים אותו ובטרדות החיים , ולכן הוא רק " מחכה " – ומכאן שם הציור . מבוסס על מידע שהתקבל מהאומן , ועל האתר : , / http : // www . dailyartfixx . com / 2010 / 11 / 10 / andy - warde - painting מחבר : ונדי קמפבל , 10 . 11 . 2010 כדאי לשוחח עם התלמידים על התמונה ולבקש מהם לתאר אותה . אפשר גם לשאול את התלמידים : מהם הצבעים בציור ? מה אתם מרגישים כשאתם מתבוננים בתמונה ? מה לדעתכם האדם בתמונה מרגיש ? האם הוא שמח או עצוב ? על מה הוא חושב ? לאחר מכן יש לשאול את התלמידים האם לדעתם התמונה מתאימה לשיר " אדם בתוך עצמו " , ולבקש מהם להסביר את תשובתם . אפשרות אחרת היא לבקש מהתלמידים לתת כותרת אחרת לתמונה מתוך מילות השיר . מאזינים וכותבים : לימוד השיר כולל מטלת האזנה של איתור מילות מפתח החוזרות בשיר פעמים רבות . המורים יקפידו על ספרים סגורים בעת מטלת ההאזנה . תשובה אדם ( 6 פעמים ) , עצמו ( 8 פעמים ) , לפעמים ( 4 פעמים ) , אבל ( 4 פעמים ) . קוראים ומדברים : לאחר שהתלמידים איתרו וסימנו את מילות המפתח החוזרות בשיר , הפעילות מבררת את הסיבות למרכזיות המילים האלה בהבנת מסר השיר . הפעילות גם מתייחסת לדמות הנשית המוזכרת בשיר ולרגשות של האדם כלפיה . תשובות א . קראו בקריאה דמומה את השיר וסמנו את המילים החוזרות שוב ושוב . אדם , עצמו , לפעמים , אבל . ב . דברו : באילו בתים של השיר חוזרות המילים שכתבתם , ובאיזה בית הן לא חוזרות ? אדם – המילה חוזרת בכל הבתים , חוץ מהבית השלישי . עצמו – המילה חוזרת בכל הבתים , חוץ מהבית השלישי . לפעמים , ואבל – המילים חוזרות בכל הבתים , חוץ מהבית השלישי . ג . כיצד תורמות המילים החוזרות להבנת השיר ? המילים החוזרות עוזרות לנו להבין שבדרך כלל האדם הוא לבד , והוא מכיר רק את עצמו ונמצא רק עם עצמו . הבית השלישי שונה משאר הבתים : המילים החוזרות בבתים האחרים לא מופיעות בו כי בבית השלישי האדם לא לבד אלא עם אישה שהוא אוהב . ד . בבית השלישי כתוב : " ואת , ואת כמה טוב שבאת " – אל מי פונה המשורר ?
|
|