|
|
صفحة: 187
הסרטון מתאר חג מיוחד של הפנימייה , שהתלמידים חוגגים כל שנה ביום ההולדת של הפנימייה . לחג הזה יש מסורות ומנהגים , כמו לכל חג אחר . חג הפנימייה הוא לא חג דתי אלא חג חברתי - מקומי רק של חברי הפנימייה . ג . על מה אולג , מרים ועלמה מתווכחים ? הם מתווכחים אם כדאי להמשיך את המסורת של זריקת קמח על תלמידי כיתות ז בזמן שהם ישנים , או להפסיק עם המסורת הזאת ולחשוב על מנהג חדש . ד . עם מי אתם מזדהים ? הסבירו . התלמידים יענו תשובות לפי דעתם האישית . מצד אחד , תלמידים יכולים להזדהות עם עלמה , שחושבת שכדאי להמשיך את המסורת כפי שעשו כל התלמידים בשנים הקודמות . היא חושבת שזאת מסורת מצחיקה וכיפית ולא צריך לקחת אותה ברצינות . מצד שני , אפשר להזדהות עם מרים , שחושבת שמסורת שפוגעת בחלק מהתלמידים היא לא מסורת טובה , ולכן צריך להפסיק לקיים אותה . דנים ומביעים דעה : הפעילות מתרגלת הצגת טיעונים התומכים בעמדות השונות . תרגיל ב מרחיב את הדיון מהמתרחש בסרטון לדיון רחב יותר על היחס של החברה לקיום ושמירה על מסורות מן העבר אל מול אימוץ מנהגים חדשים . תשובות א .. הציעו 2 טיעונים לפחות לכל עמדה . התלמידים יציעו טיעונים שונים לכל עמדה . לדוגמה : טיעונים לעמדה של המצאת מנהג חדש : - כדאי להמציא מנהג חדש שמקובל על כל התלמידים ולא פוגע בתלמידי שכבה ז . - עברו הרבה שנים מיום שהתחילו לקיים את המנהג הזה והוא כבר לא מרגש ולא מצחיק . טיעונים לעמדה של המשך המסורת : - המסורת הזאת קיימת הרבה שנים והפכה להיות חלק מהמאפיינים של בוגרי הפנימייה . כל מי שלמד בפנימייה עשה את זה , וככה גם אנחנו נהיה חלק מהבוגרים . - המסורת הזאת מצחיקה והיא אחת מהחוויות המרגשות של החיים בפנימייה . ב . . מה דעתכם , האם באופן כללי צריך להמציא מסורת חדשה לחגים ? הסבירו למה כן או למה לא , ובססו את ההסבר על דוגמאות מהניסיון האישי שלכם ועל דוגמאות מהסרטון . התלמידים יעלו טיעונים שונים בעד ונגד . הדיון ייסוב סביב השאלות : למה אנחנו מקיימים מסורות , ומה המסורת תורמת לנו כקבוצה וכחברה .
|
|