|
|
صفحة: 137
. 8 בתי ספר רבים מתלבטים בשאלה אם להרשות שימוש בטלפונים ניידים במסגרת השיעורים ובהפסקות , או לאסור על כך . לפניכם טבלה המרכזת טיעונים בעד ונגד השימוש בטלפונים ניידים בבית הספר . הוסיפו טיעונים לטבלה . כדי לבסס את הטיעונים השתמשו בכל מה שקראתם ( עמ ' 135 - 134 ) ולמדתם עד כה . . 9 עבודה בקבוצות קראתם ורשמתם טיעונים בעד ונגד שימוש בטלפונים בבית הספר . כעת צלמו סרטון קצר , שבו תציגו את העמדה שלכם בעד או נגד שימוש בטלפונים בבית הספר . לפני הצילומים הכינו את הטיעונים : א . דונו ביניכם ונסחו את הטענה העיקרית שלכם ואת הנימוקים . ב . השתמשו בדרכי שכנוע , למשל : פנייה אל הצופים , הגזמה , ציטוט של מקורות מידע . ג . היזכרו במבנה של טיעון : ראשית מציגים את הנושא , אחר כך טוענים את הטענה , מביאים נימוקים , ולבסוף מסכמים את המסקנה . ד . חשבו : מהם הנימוקים החזקים ביותר שלכם , והאם כדאי למקם אותם בסוף או בהתחלה ? ה . חשבו איך לעניין את הצופים בסרטון : אתם יכולים להוסיף לסרטון מוזיקה , להשתמש בהומור , לביים קטע קצר , לערוך שאלון רחוב , וכל דבר שיתמוך בטענה שלכם .
|
|