מאבק הנשים

صفحة: 194

מאבק הנשים לפני מאתיים שנה היו לנשים זכויות מעטות . הן לא הורשו להצביע בּבּ חירות ונחשבו לרכושם של אבותיהן או של הבעלים שלהן . באמצע המאה ה - 19 החלו נשים לדרוש שוויון . הן דרשו שתינתן להן הזכות להשתתף בבחירות , זכות שהייתה נתונה לגברים בלבד , והזדמנות שווה לר כּוֹ ש ה שׂכּ לה ולעבוד . הן דרשו את הזכות להיות בּ על וֹ ת רכ וּ ש משלהן , להתגרש מבעליהן ולהחזיק בילדיהן לאחר הגירושים . רק בתחילת המאה העשרים ניצחו הנשים במאבק על הזכות להצביע ועל הזכות לר כּוֹ ש ה שׂ כלה . בזכות " התנועה לשחרור האישה " נחקקו במדינות רבות חוקים שאסרו להפל וֹ ת נשים . אבל השוויון עדיין לא הושלם : במדינות רבות באסיה , באפריקה ובמקומות אחרים אין עדיין שוויון זכויות בין נשים לגברים , ועל הנשים חלים איסורים שונים , למשל אסור להן לנהוג ואסור להן לצאת לרחוב ללא ליווי . המאבק למען שוויון זכויות לנשים נמשך גם היום ברחבי העולם . ( על פי האנציקלופדיה המאוירת לילדים , יון פדר , כרך 1993 , 4 ) הקריירה המוזיקלית של מריה - אנה נקטעה כשמלאו לה , 18 והיא לא ה וּ רשתה עוד להופיע בנגינה ולתת ביטוי לכישרונה . אביה , כמו רוב בני אותה תקופה , חשב שהייע וּ ד של אישה צעירה הוא להינשא . היא נאלצה להינשא לאדם שהאב בחר עבורה , להקדיש את עצמה לחיי נישואין ומשפחה ולוותר על הנגינה וההלחנה . לעומת זאת , האב המשיך לפעול כדי שהעולם יכיר בגאונ וּ ת של הבן וולפגנג , וּ ללא ספק הצליח בּ משימתו . גורל דומה פקד את פאני מנדלס וֹ ן . היא נולדה ב - 1805 בגרמניה והייתה אחותו הבכורה של המלחין פליקס מנדלס וֹ ן . בילדותה לימדה אותה אמ הּ לנגן בפסנתר , והיא התגלתה כבעלת כישרון מוזיקלי יוצא דופן . פאני ואחיה הצעיר פליקס קיבלו שיעורים בנגינה ובהלחנה אצל אותם מורים . האח המשיך ללמוד אצל המורים הטובים ביותר , הופיע בכל רחבי אירופה והתפרסם כמוזיקאי מקצועי , ואילו פאני , שיכולותיה לא נפלו , כנראה , מאלה של אחיה הצעיר , נאלצה להיכנע למ וּ ס כּ מ וֹ ת של התקופה : האב , שהשלים תחילה עם לימודי המוזיקה של פאני , התנגד ש בּ תו תהיה פסנתרנית ומלחינה מקצועית , וכשהייתה בת 15 כתב לה : " נראה שהמוזיקה תהיה המקצוע של אחיך , אבל עלייך לכבד את הערכים הנשיים המקובלים ; עבורך המוזיקה יכולה להיות רק מעין תוספת לחיים , סוג של קישוט , ולא העיקר " . פאני מנדלסון לא קיבלה לגמרי את דעתו של אביה , וכתבה כ - 450 יצירות מוזיקליות . בזכות בּ עלה , שהבין את משיכתה למוזיקה ותמך בה , הושמעו יצירותיה בקונצרטים שנערכו בבית המשפחה בּבּ רלין . האחיות המוכשרות של המלחינים המפורסמים קיבלו עליהן את המ וּ סכמות החברתיות של תקופתן וקטעו את ההצלחות המוזיקליות שלהן . תארו לעצמכם מה היה העולם מרוויח אילו היו ממשיכות לנגן וליצור . . 2 הטקסט שקראתם עוסק בסיפורים הפרטיים של שתי האחיות , אך הוא מעורר מחשבה על נושא רחב יותר . הסבירו . . 3 קראו את קטע המידע וחשבו מה הקשר בינו לבין הטקסט הקודם .

السابق  |  التالي