דוכיפת

صفحة: 146

ב . בדקו את התוצאות שהתקבלו ( בטבלה ובתרשים העוגה ) והסיקו מסקנות : האם התמיכה בבולבול , בפשוש ובתנשמת דומה בשתי הכיתות ? האם הדוכיפת היא הציפור המועדפת בשתי הכיתות ? ג . היכן לדעתכם בולטת יותר התשובה לשאלות שקראתם – בטבלה או בתרשים עוגה ? מדוע ? ד . בכל כיתה ציפור אחרת זכתה ברוב קולות משמעותי . שערו : מה יכולה להיות הסיבה לכך ? . 9 כתבו את התוצאות של הבחירות בכיתה שלכם בטבלה , בדומה לטבלה של הכיתות מבית הספר " יסמין " . תוכלו לנסות לסרטט תרשים עוגה של תוצאות הבחירות בכיתה שלכם . . 10 שיחה בכיתה א . מתי לדעתכם כדאי להשתמש בתרשים עוגה ? מה הוא מדגיש ? ב . ראיתם בפרק שתי טבלאות . מה לדעתכם התפקיד של כל טבלה : השוואה או ארגון מידע ( או שניהם )? . 11 היכנסו לפעילות המתוקשבת כדי לתרגל את שם המספר . . 12 היכנסו לפעילות המתוקשבת לפעילות השלמת מילים בטקסט " אל תפגעו להן בביצים " . צפרים צעירים באגמון החולה בפעילות של החברה להגנת הטבע . צילום : יעל לנרד

السابق  |  التالي