صفحة: 90

אז י שׁ לח ה מּ ל ךְ להביא אליו את שׁלֹ מה . וּ בת תּוֹ בּוֹ עין תּוֹ כחה אמר בּ זעף : " מה בּ פי ךָ על ה דּ בר ה זּ ה ? " וא וּ לם ה נּ ער ה קּ טן שׁלֹ מה לֹ א חת ( פחד ) מ זּ עף אביו ואת א שׁ ר בּ לבב וֹ א וֹ ת וֹ מ לּ ל וּ שׂ פתיו בּ ר וּ ר , ו יּ אמר : " אד וֹ ני אבי ה מּ ל ךְ , האם לֹ א בּ יצה מגל גּ לת לקח האי שׁ מרעה וּ . בּ יצה א שׁ ר לֹ א תּדּ גר ו לֹ א תּבּ קע אפר וֹ ח ? וע תּ ה ל מּ ה זה י וּשׁ ת עליו ( נדרש ממנו ) לה שׁ יב שׁ בעים ו שׁ בעה תּ מ וּ רת הּ ? " וּ פני ה מּ ל ךְ א וֹ ר וּ מא וֹ ד כּשׁ מע וֹ את דּ ברי שׁלֹ מה , כּ י ה כּ יר מהם את ט וּ ב שׂ כל ה נּ ער , את י שׁ ר לבב וֹ ואת עז ר וּ ח וֹ , ו יּשּׁ קה וּ על מצח וֹ , ו יּ אמר : " אכן צדק תּ , בּ ני , ה פּ עם מ מּנּ י בּ מ שׁפּ ט ךָ , וּ בר וּךְ א תּ ה לא לֹ קים כּ י מנע תּ ני מעול ( מנעת ממני לגרום אי - צדק ) . " וּ בפנ וֹ ת וֹ אל האי שׁ אמר : " ל ךְ ו שׁלּ ם לרע ךָ בּ יצה אחת . " ( מתוך ויהי היום , תשכ " ה , עמ ' מז - מט ) . 8 קראו שוב כל אחד מחמשת הקטעים , וכתבו את התוכן של כל קטע ( כמו שעשיתם בשאלה 2 ב לקטע הראשון ) . . 9 שיחה בכיתה בסיפור טוען המשאיל : " בּ יצה אחת תּבּ קע אפר וֹ ח אחד , האפר וֹ ח יביא בּשׁ נת וֹ ה שּׁ נ יּ ה שׁ מ וֹ נה - ע שׂ ר אפר וֹ חים , וכן בּ כל שׁ נה ... " מה לא נכון ומגוחך בטיעון הזה ? מצאו משפט בסיפור שמסביר זאת . . 10 א . הסבירו את התח ּ ובלה שהציע שלמה לבעל החוב . ב . למה לדעתכם שלמה אינו מציע לו להגיד למלך שהחשבון של המשאיל אינו נכון ? ג . המלך כועס על שלמה ואחר כך מש בּ ח אותו . מצאו את המילים שמעידות על כך . . 11 האיש אומר לדוד : " חי נפ שׁךָ , ה מּ ל ךְ , אם לֹ א כּ א שׁ ר אמר תּ כּ ן הוא " . האם הוא מסכים עם דברי המלך או מתנגד להם ? הסבירו . . 12 א . חשבו : האם בעקבות דברי האיש לומד דוד בפעם הראשונה על חוכמתו של שלמה ? ב . איזה נימוק תומך בתשובה " כן " ? איזה נימוק תומך בתשובה " לא " ? בחרו והסבירו : דוד מזמין אליו את האיש ושואל : " האין יד בני שלמה ועצמו בכל הדבר הזה ? " פניו של דוד אורו כי " הכיר מהם את טוב שכל הנער , את יושר לבבו ואת עוז רוחו " .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار