|
صفحة: 35
ج . حالات ضرب - مستطيلات عمل صفي نستخدم بطاقات التنانين الموجودة في رزمة اللوازم . يقسم الصف إل مجموعات من تلميذين أو أكثر . تأخذ كل مجموعة كميات مختلفة من البطاقات ( 17 ، 13 ، 20 ، 12 ، 10 وغيرها ) وتحاول ترتيبها بأكبر عدد ممكن من التشكيلات المختلفة المستطيلة الشكل . نجمل الفعالية في جدول . . 1 هذه 6 بطاقات مرتبة في مستطيل من سطر واحد . هل يمكن ترتيب 6 بطاقات في مستطيل آخر؟ إذا أمكن - أرسموا . الأسطر والأعمدة المتساوية تكون مستطيلا . كل كمية يلائمها على الأقل مستطيل واحد ، إما في سطر واحد أو في عمود واحد . في مرشد المعلم مرفق جدول µ جمال الفعالية . مع المعلم / ة . 2 أ . كم برتقالة في ألصندوق؟ نقاش اقتحوا طرقا مختلفة µ يجاد عدد ألبرتقالات . ما هو ألتمرين ألملائم لكل طريقة أقتحتموها؟ ب . هل وجدتم تمارين ضرب ملائمة؟ إذا وجدتم - اكتبوها . الفعالية 2 تستدعي طرق حل مختلفة ( تشمل ا µ حصاء وتمارين جمع ) . في كل حالة ، مهم ا µ شارة إلى المجموعات التي يتطرق إليها التلاميذ . في الصفحة ا ¤ تية نركز اهتماما في الأسطر والأعمدة .
|