|
صفحة: 85
يمكن إجراء مسابقة بين المجموعات في الصف أو بين صفوف متوازية في المدرسة ، يجري تقييمها بواسطة دليل إجابات يبنى مسبقا . يتيح الأمر تأم ُّ لا ( تفكيرا انعكاسيا ) يتطرق إلى تنفيذ التلاميذ وإلى جودة النواتج أيضا . كما يمكن إقامة معرض لنواتج هذه الفعالية . صفحة 170 سؤال : 1 عرين محقة ، لأن القنينة السوداء تمتص الضوء أكثر من البيضاء ، ولذا يبرد الماء في داخلها بصورة أبطأ . سؤال : 2 البند أ سؤال : 3 نلاحظ انعكاس الأغراض عندما يعكس السطح الضوء الذي ينبعث منها إلى عيوننا بانعكاس منتظم . عندما يكون ورق الألومينيوم مجعدا ، يكون النعكاس غير منتظم بل مبعثر . أي ، يتوزع الضوء من كل نقطة باتجاه مختلف وعليه ل يمكن ملاحظة انعكاس هذه الأغراض . سؤال : 4 لأن الأسفلت الغامق على الشارع يمتص أشعة أكثر مما يمتصه الرصيف الفاتح ، الذي يعكس قسما أكبر من الأشعة الساقطة عليه . سؤال : 5 نعم . مثلا : الزجاج الأحمر الذي يمرر الضوء يمتص أيضا غالبية مركبات الضوء الأبيض ويعكس ( أو يمرر ) أيضا الضوء الأحمر . سؤال : 6 البند د سؤال : 7 نحن نرى قطرات الماء وذرات الغبار المضاءة بضوء المصابيح بسبب الضوء المنعكس منها والذي يدخل إلى عيوننا . سؤال : 8 ( أ ) تبدو الفاكهة صفراء لأنه من مزج الضوء الأخضر والأحمر المنعكسين منها ينتج اللون الأصفر؛ ( ب ) عندما يشع مصدر الضوء ضوءا أخضر فقط ، تعكس الفاكهة الأخضر وتبدو خضراء لأن الضوء الأخضر المصطدم في عيننا يثير بنا الإحساس باللون الأخضر . سؤال : 9 البند ب سؤال : 10 في النهار ، حسب الظل الظاهر على الأرض . ل يوجد غلاف جوي للقمر ينشر الضوء كما للكرة الأرضية ، ولذا تبدو سماؤه سوداء في النهار أيضا . ارشادات وملاحظات وأجوبة عن الأسئلة الواردة في الفصل السابع : صفحة 175 في هذه المرحلة يقرر المعلمون إذا أرادوا الستعانة بالجدول الدوري . في الحقيبة الرقمية لمطاح وحدة تعليمية اسمها الجدول الدوري للعناصر .
|