ارشادات وملاحظات وأجوبة عن الأسئلة الواردة في فصول كتاب التلميذ

صفحة: 72

كبير كما ويسبب استغلال موارد غير متجددة أكثر ( بسبب الحاجة إلى توليد كهرباء وتزويده للمستهلكين ) . جواب : ( أ ) مصباح التوهج : الطاقة المبذولة 75 واط - ساعة وطاقة عملية 3 . 75 واط - ساعة ( حاصل ضرب الكفاءة في الطاقة المبذولة ) ؛ مصباح فلورسنت عادي : طاقة مبذولة 40 واط - ساعة وطاقة عملية 16 واط - ساعة؛ مصباح فلورسنت مصغر : طاقة مبذولة 30 واط - ساعة وطاقة عملية 24 واط - ساعة؛ ( ب ) يوصى بشراء مصابيح فلورسنت مصغرة لأنه ببذل طاقة كهربائية أقل نستخلص طاقة ضوء أكثر . صفحة 108 سؤال 880 : 1 كيلوواط - ساعة . الشرح : قدرة مصباح توهج 0 . 150 كيلوواط . الطاقة الكهربائية التي يستهلكها ( الطاقة المبذولة ) خلال 2 , 000 ساعة تساوي 300 كيلوواط - ساعة . خلال حياة مصباح فلورسنت مصغر هناك حاجة لتبديل مصباح التوهج 4 مرات . لذا يستهلك مصباح التوهج 1 , 200 كيلوواط - ساعة . في نفس الفترة ( 8 , 000 ساعة ) يستهلك مصباح الفلورسنت المصغر 320 كيلوواط - ساعة ، ولذا فالتوفير في الطاقة هو الفرق بين 320 و 1 , 200 كيلوواط - ساعة . سؤال 470 . 2 : 2 شيكل . الشرح : التوفير المالي النابع من التوفير في الطاقة يساوي 470 . 2 شيكل ( . ( 880 × 0 . 54 من هذا نطرح فرق التكاليف الذي يساوي 5 شواكل ( ثمن 4 مصابيح توهج 20 شيكلا . بينما ثمن مصباح فلورسنت مصغر واحد 25 شيكلا ) . سؤال : 3 التوفير المالي يبرر استخدام مصابيح فلورسنت مصغرة . سؤال : 4 التوفير في استهلاك الكهرباء يقلل من تلويث الهواء الناتج من عملية توليد الكهرباء في محطات توليد الكهرباء . صفحة 109 تعتمد هذه الفعالية على تنو ُّ ر وتعلم فعال ، تدمج مهارات معلوماتية وحل مسائل تعاوني ، كما تدمج استعمال مصطلحات ومبادئ تعلمها التلاميذ في هذا الفصل . تتيح الفعالية تعلما تجريبيا ويمكن استخدامها في التقييم البديل أيضا . في نهاية المهمة يمكن تحضير معرض في المدرسة لجميع النماذج التي بناها التلاميذ . قبيل تنفيذ المهمة أو خلالها من المهم بناء دليل إجابات مع التلاميذ ، يقومون في النهاية بتقييم الزملاء . يوصى بتنفيذ الفعالية كمسابقة بين فرق . يمكن الستعداد لذلك مسبقا وتوثيق مراحل الفعالية بفيلم . صفحة 112 سؤال : 1 ( أ ) 2 , 700 , 000 جول / 0 . 75 كيلوواط - ساعة . الشرح : إذا عوضنا في المعادلة t ⋅ E = P الزمن بالثواني والقدرة بالواط نحصل على النتيجة بالجول ( 900 ثانية × 3 , 000 واط ) ، وإذا عوضنا الزمن بالساعات والقدرة بالكيلوواط نحصل على النتيجة بالكيلوواط - ساعة ( 0 . 25 ساعة × 3 كيلوواط ) ؛ ( ب ) 0 . 405 شيكل ( 0 . 75 كيلوواط - ساعة × 0 . 54 شاقل ) . سؤال : 2 ( أ ) 2 أمبير . الشرح : نحسب جهد المقاوم الأول في الدائرة على التوالي ( 8 فولت = 16 فولت – 24 فولت ) ونقسم النتيجة على مقاومة المقاوم الأول ( 4 أوم / 8 فولت ) ؛ ( ب ) 8 أوم ( 2 أمبير / 16 فولت = . ( R = V 2 / I

السابق  |  التالي