|
|
صفحة: 31
תמונת אמנות : ציור ללא שם , קולאז' דיגיטלי , הגר בן ישי , – 2112 עמ ' 21 בספר הרחבה למורה : על האמנית ועל התמונה : הגר בן ישי נולדה ב-9124 וחיה רוב שנותיה במושב בית שערים בעמק יזרעאל . בשנים האחרונות היא גרה ועובדת בתל אביב . בן ישי היא בוגרת בהצטיינות של לימודי עיצוב אינטראקטיב ואיור במחלקה לתקשורת חזותית בבית הספר שנקר . ( 0292 ) בן ישי מוצאת את הדימויים המרכיבים את הקולאז'ים שלה באינטרנט ואת חלקם היא סורקת מעיתונים או גלויות . על התמונה היא מספרת : " הבחירה בחיות שבתמונה היא בחירה אינטואיטיבית – כלומר : זה מה שהתאים והרגיש לי כנכון בזמן היצירה . רציתי שהחיות שבתמונה יהיו ' גבריות , ' ולכן בחרתי בכלב , שועל וצבי . ראשי החיות עוזרים לי ליצור דימויים שרחוקים מהמציאות אך ' מתכתבים ' עמה . מצבים ביזאריים ועוכרי שלווה , סיטואציות נטולות היגיון וכן הצל האפל של נפש האדם – מרתקים אותי בתור יוצרת . הבחירות ברקע ובשמש הן בחירות אסתטיות – כלומר : התאימו לי מבחינה צבעונית ומבחינת הקומפוזיציה לתמונה כולה . " 2 מהלך ההוראה : התלמידים מתבקשים לתאר את התמונה . התיאור צריך להכיל לא רק את הפרטים בתמונה אלא גם את המסר הכללי שלה , את האווירה , את הרגש המובע בהבעות הפנים של בעלי החיים , את צורת העמידה שלהם וכן הלאה . לאחר ההתבוננות בתמונה ולאחר הוראת הסיפור אפשר לשאול תלמידים אחרים ( שלא תיארו את התמונה לפני הכיתה : ( " איזה בעל חיים אתה " ? ( כלב , שועל וצבי , ( לבקש מהם לנמק את תשובתם , ואז להוסיף לסיפור פסקה של כחמש שורות שתכיל תשובות מנומקות של שלושה תלמידים . מבינים ועונים : מטרת הפעילות – לזהות את התוכן הגלוי והתוכן המשתמע של הסיפור . תרגיל א - א . כל התלמידים בוחרים להיות אריה . לא נכון ( רונן בוחר להיות אריה , תלמידים אחרים בוחרים חיות אחרות ( . ב . נוגה בוחרת בצב , כי היא איטית נכון וביישנית . ג . אף אחד לא בוחר להיות תרנגולת . לא נכון ( יעל בוחרת להיות תרנגולת ) ד . רונן חושב שהוא חכם ויכול לנהל את נכון העניינים . ה . יעל אוהבת לדבר . נכון 2 טכניקות של קריאה ושלבים בתהלוך טקסט , מוצעים בנספח .
|
|