|
|
صفحة: 98
תרגיל ב – תשובה המאמן כעס על יוסף מפני שהוא איחר לאימון . איחור לאימון מבטא חוסר כבוד . יוסף וגם מחמד וג ' ורג ' לא התייחסו בכבוד לזמן של השחקנים האחרים . קוראים לפי תפקידים וממחיזים : מטרת הפעילות – לחזור על אוצר המילים החדש ולתרגל אותו בהקשר שונה , הקשור אף הוא לחיי היומיום של התלמידים . תרגיל א – תשובות מתי ביקשתי להגיע לאימ וּ ן ? למה איחרת ? סליחה , לא שמתי לב לשעה . לא רק אני מאחר ! גם מחמד וג ' ורג ' איחרו אתמול ... נכון , לא רק אתה מאחר , ולא רק הם ... היום איחרת ברבע שעה , אתמול הם איחרו ב-21 דקות ... קבוצה מנצחת זאת קבוצה שמתאמנת יחד ! אתם לא יכולים להגיע כשבא לכם . אם אתה מגיע בזמן , אתה מכבד את הזמן של החברים בקבוצה . אני לא מסכים לקבל עוד איח וּ רים . ואני רוצה לדבר על זה עם כל הקבוצה . יוסף : בסדר ... אני מצטער . יאללה , רוץ למגרש . . 3 בניין פיעל , גזרת השלמים , זמן עבר ( פועל ) – עמ ' 211 בספר בסעיף זה מוצגת נטיית הפועל בבניין פיעל בגזרת השלמים באופן מובנה ושיטתי . קוראים בקול : בתרגיל א מופיעים פעלים בבניין פיעל בהקשר . בתרגיל ב התלמידים מתבקשים לזהות את הגוף בכל פועל , ובתרגיל ג הם אמורים לזהות שבנסתרת , נסתרים ונסתרות ע ' הפועל מנוקדת בשווא , ובכל שאר הגופים היא מנוקדת בפתח ( אבל לא בנסתר . (
|
|