|
|
صفحة: 44
הערות והצעות להוראת היחידה . 1 הבלוג של תמרה גורן – עמ ' 53 בספר מטרה : מטרת הבלוג הפותח – להציג את נושא היחידה , לחשוף את התלמידים לשימוש חיובי בכלים טכנולוגיים , להציג שפה שימושית המאפיינת את הרשת ולתרגלה בעקבות הבלוג . הקניית מילים : מסך-מסכים , תגובה-תגובות , אתר , רשת חברתית , פייסבוק , לפרסם , שיתוף-לשתף , שיפוץ-לשפץ , לאסוף , תרומה-לתרום , תנאים . שימו לב שבבלוג מופיעות מילים בין-לאומיות כמו : פרויקט , אינטרנט ופייסבוק . אפשר להטרים את השיחה על הבלוג בכתיבת המילים על הלוח והמורה ישאל : שלוש המילים כתובות בבלוג של תמרה . על מה היא מספרת בבלוג ? ( ניבוי הטקסט ) תוך כדי מתן תשובות על ידי התלמידים המורה יקנה את המילים החדשות טרום קריאה . אפשרות נוספת , להקרין את התמונה של ילדי הפרויקט המופיעה לאחר הבלוג או שהתלמידים יתבוננו בתמונה בספר בלי לקרוא את הבלוג , וינסו לשער לפי התמונה על מה תמרה כותבת בבלוג . מבינים ומדברים : מטרת התרגילים שאחרי הבלוג – לבדוק הבנה ולתרגל אוצר מילים . שני התרגילים הראשונים בודקים הבנה ודורשים איתור פרטי מידע . התרגיל השלישי דורש קישור לוגי והסקת מסקנות . כדי לפתור את התרגיל השלישי אפשר לחלק את התלמידים לשלשות ( כל שלשה מורכבת מנציג ההורים , מנציג של אנשים בחברה ומתמרה . ( על כל נציג לאתר את המשפטים המתאימים לו ולקרוא אותם לפני חברי הקבוצה . הערה : את תרגילים ג 9 ו-ג 6 אפשר לפתור בכמה דרכים . תשובות תרגיל א - סמנו בבלוג : איך המסכים והאינטרנט עוזרים לתמרה ולחברים שלה בפרויקט ? המסכים והאינטרנט עוזרים להם לנהל את הפרויקט : לפרסם , לאסוף כספים ולקבוע פגישות עם אנשים . תמרה וחבריה השתמשו בבלוג , במסכים ובאינטרנט על מנת לשפץ מועדון של ילדי איל . ן " תרגיל ב - תמרה כותבת בסוף הבלוג : " תודה רבה לכולם . " מי הם כולם ? על מה היא אומרת תודה ? כולם הם כל האנשים שקוראים את הבלוג ועוזרים להצלחת הפרויקט . תמרה מודה לכולם על שהם עוקבים אחרי הבלוג שלה ושהם עוזרים : משתפים , כותבים תגובות חמות ותורמים כסף . תרגיל ג - לפניכם משפטים שאמרו תמרה , ההורים או אנשים ששמעו על הפרויקט . קראו ואמרו מי אמר כל משפט : תמרה , ההורים או האנשים ?
|
|