|
|
صفحة: 136
וּ בכל זאת נענה ח וֹ ני לבק שׁ ת אנ שׁ י יר וּשׁ לים הרט וּ בים ונ שׂ א תפלת וֹ אל האל : "א לֹ הים ! ר בּוֹ נ וֹ שׁ ל ע וֹ לם ! סלח לי שׁ אני מבק שׁ ממ ךָ לחדל מנתינת מה שׁבּ ק שׁ תי . עם י שׂ ראל , ק שׁ ה ל וֹ כּשׁ רע , א ךְ גם ק שׁ ה ל וֹ כּשׁ ט וֹ ב . אני מבק שׁ ממ ךָ לחדל מג שׁ מי ה בּ רכה " ! מיד נ שׁ בה הר וּ ח , נת פּ זר וּ העננים , ו שׁ מ שׁ אביבית יצאה . האנ שׁ ים אף הם מהר וּ ויצא וּ ל שׂ ד וֹ ת ללקט פּ טרי וֹ ת . ( מתוך האגדות שלנו , אוצר האגדה העברית לילדים , ( 2011 . 2 למה פנו אנשי ירושלים לחוני ? . 3 א . חשבו על משמעות הצירוף "גשמי זעף . " הסבירו את הקשר בין משמעות המילים לתופעה בטבע . ב . בחלק האחרון של האגדה מסופר שאנשי ירושלים מבקשים מחוני להתפלל שהגשם ייפסק . בפעם הזאת חוני מתווכח עם המבקשים . מדוע ? ג . בסופו של דבר חוני נענה לבקשה של אנשי ירושלים . איך הוא הסביר לאלוהים את בקשתם ? מה דעתכם על המשפט שאמר על עם ישראל ? . 4 שיחה בכיתה כשחוני פנה לאלוהים בפעם הראשונה , הוא אמר : "לא אצא מן העיגול עד שתחוס על בניך ותוריד גשמים " ! אחד מבני דורו של חוני , שמעון בן שטח , טען שאין מציבים תנאים לאלוהים , והוא האשים את חוני בחוסר כבוד לאל . מה דעתכם על הטענה הזאת ? האם חוני באמת לא כיבד את אלוהים ? שימו לב : לילדים שונים יכולות להיות דעות שונות ומנוגדות . חשוב לכבד כל דעה , גם אם לא מסכימים לה . הקשיבו לדעות של עמיתים ונסו להבין אותן . אתם יכולים לתמוך בדעה שהושמעה ולהוסיף עליה . אתם יכולים להציג עמדה מנוגדת ולהסביר אותה . אתם יכולים גם לשנות את דעתכם במהלך הדיון .
|
|