|
صفحة: 30
من خصائص النص الإرشادي التفعيلي : استعمال المؤنثُ ، المذكر ، أو الجمع بحسب الحاجة ، نحو : ضع ، ارفعي ، قطعوا ... وأحيانـا يكون التوجه عاما من خلال استعمال العبارات الحيادية ، نحو : نضع ، ... نرفع ، ... تسخين ، ... إضافة ... استعمال جمل فعلية قصيرة ، نحو : لا تقترب من النار . استعمال الصيغ الواضحة التي لا تقبل التأويل على أكثر من جهة ، نحو : علينا أن ، ... يجب أن لا ... قد يرد في مقدمة النص التفعيلي شرح مسبق لتهيئة المتلقي لفهم التعليمات ، نحو : المقادير هي ، ... المواد اللازمة للتجربة هي ... استعمال روابط التسلسل المنطقي ، مثل : الزمن لترتيب الخطوات ، نحو : ثم ، ... قبل أن ، ... بعد ... واستعمال أوصاف من شأنها ضمان الدقة والحذر عند تنفيذ الإرشادات ، نحو : بدقة ، بحذر ، رويدا ... استعمال لغة واضحة ومباشرة بعيدة عن الأساليب البلاغية والجمالية . المنهج التعليمي- التربية اللغوية
|