|
|
صفحة: 77
. 2 שיחה בכיתה א . מה למדתם מן המקורות שקראתם בנוגע ליחס לבעלי החיים ? ב . על פי המקורות שקראתם , מהי עמדת היהדות בנוגע לגני החיות ? האם ניתן לומר כי גני החיות הם אחד מצורכי האדם הקודמים לצורכי בעלי החיים ? נמקו את דבריכם . . 3 עבודה בקבוצות לאחר שקראתם את הכתבה , את מאמר התגובה לכתבה ואת עמדת היהדות – מה דעתכם על גני חיות ? שוחחו בקבוצה , העלו טיעונים ונימוקים שונים והאזינו לדעות השונות . חשבו , מהי עמדתכם האישית בנושא ? לאחר הדיון בקבוצה , כּ תבו דף עמדה בנושא , אותו תשלחו למדור "קוראים כותבים" של העיתון , כתגובה לשני המאמרים שפורסמו . בראש הדף כּ תבו מהי עמדתכם . בהמשך , נמקו והביאו טענות ודוגמאות . תוכלו להשתמש בטענות המופיעות בכתבה וגם בטענות ובדוגמאות משלכם . תוכלו גם להזכיר טענות נגד שחשבתם עליהן והחלטתם לדחות אותן . למשל , " אומנם , החיות בגני החיות נמצאות בכלובים , אבל , " ... או "נכון שלגני החיות יש ערך חינוכי מפני ש ... אבל לדעתי " ... כּ תבו משפט סיכום . תנו כותרת לדף העמדה . . 4 שיחה בכיתה קראו את דף העבודה של חלק מהקבוצות , השוו בין העמדות של הקבוצות ותנו משוב לגבי ניסוח הדף של הקבוצות השונות .
|
|