|
|
صفحة: 30
. 8 עלון המידע מורכב מכמה חלקים . האם לדעתכם אפשר לשנות את סדר הופעתם של החלקים בעלון המידע שקראתם ? אם כן , הציעו סידור אחר לחלקים בעלון המידע . הסבירו את הסידור שלכם . אם לא , הסבירו מדוע לא רצוי לשנות את סדר הופעת החלקים בעלון המידע . מה הייתם מוסיפים לעלון המידע שקראתם ( טקסט כתוב , תמונה , משהו אחר (? . 9 מדוע המסלול המוצע ברכס אצבע נקרא מסלול "מעגלי ? " היעזרו במפה . . 10 שיחה בכיתה המליצו לחבריכם לכיתה על אתר שאתם מכירים ושלדעתכם כדאי לבקר בו . לפני שאתם מציגים את המלצתכם : חשבו למה בחרתם באתר הזה - מה יכול להיות מעניין בו , משעשע , מלהיב . חשבו כיצד אתם רוצים להציג את האתר בפני הכיתה ( לספר כמה אתם נהניתם , להדגיש את מה שמיוחד בו , ליצור סקרנות והפתעה בתיאור שלו ( . כתבו לעצמכם פרטי מידע חשובים על האתר , כדי שתזכרו לומר אותם ( איך מגיעים , האם צריך לשלם , האם יש הדרכה במקום . ( בחרו במילים שילהיבו וישכנעו את הכיתה שכדאי לבקר באתר ( זכרו שלעתים הסבר ארוך מדי יכול להיות מייגע ולא משכנע . ( שלב וּ במהלך הצגת ההמלצה שלכם גם מידע כללי וגם פן אישי . הקפידו לדבר רצוף וברור , הדגישו בזמן הדיבור את מה שחשוב בעיניכם ושמר וּ על קשר עין עם המאזינים . . 11 א . " שביל ישראל" מוזכר בעלון כמה פעמים . לפניכם מידע קצר על השביל הזה . קראו אותו והסתכלו במפה . שביל ישראל שביל ישראל הוא מסלול הליכה הנמשך לאורך מדינת ישראל , מקיבוץ דן שבצפון הארץ ועד אילת שבדרום . אורכו של השביל הוא 1 , כ-000 ק"מ . הוא עובר דרך נופים ואתרים שונים ומגוונים . מטיילים רבים עוברים בשביל הזה : רוב האנשים הולכים בקטעים מסוימים שלו , אבל יש גם אנשים שמאתגרים את עצמם וצועדים ברצף את כולו ( זה לוקח להם שבועות אחדים . ( השביל מסומן בשלושה פסים : כתום-כחול-לבן . לאורך השביל פזורים לוחות ובהם מידע על קטע השביל המסוים שצועדים בו . ב . שיחה בכיתה תלמידים שהלכו עם המשפחה או במסגרת אחרת קטע ( או קטעים ) משביל ישראל , מוזמנים לספר לכיתה על החוויה .
|
|