صفحة: 41

. 2 שיחה בכיתה א . מה הרגשתם כשקראתם את השיר ? מה חשבתם על המשפחה בשיר ? ב . מדוע לדעתכם בחרו עורכי הספר לצרף את הציור " יחד" לשיר ? . 3 בשיר נאמר על האב : "וה וּ א עצ וּ , ב" ועל האם נאמר : " וּ מ בּ ט ל הּ רט וּ . ב" מה , לדעתכם , מרגיש הילד המס פּ ר ? מה בשיר עזר לכם להחליט ? . 4 בוודאי שמתם לב , שבשיר לא כתוב שהאב מחוסר עבודה , לא מצוין לאן הוא יוצא בכל בוקר , וגם לא מוסבר על מה הוא אומר "לא" כשהוא חוזר . ובכל זאת , הקוראים מבינים זאת בעצמם . הביאו דוגמאות לרמזים המפוזרים בשיר שמאפשרים לקוראים להבין בעצמם את מה שלא כתוב באופן מפורש . אברהם אופק , יחד , 1969

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار