|
|
صفحة: 106
התערבות האדם משפיעה על הסביבה בחלוף השנים למד האדם לנצל יותר ויותר את משאבי הטבע לצרכיו ולתועלתו . כך גזעי העצים משמשים לייצ וּ ר רהיטים , הנפט משמש לייצ וּ ר דלק למכוניות , והפחם או הגז הטבעי משמשים לייצ וּ ר חשמל . על ידי כך עשה האדם שינוי רב בסביבה הטבעית . אם תתבוננו , למשל , בתמונות המופיעות בספר , תתקשו למצוא תמונות של נוף טבעי שאין בו כל התערבות של האדם . ל וּ היה האדם הקדמון " קופץ לביקור" בסביבת החיים שבה חי בזמנו , ודאי לא היה מזהה אותה כלל ! אבל מה קורה לסביבה הטבעית בעקבות התערב וּ ת האדם ? לצד התרומה שלהן לחיי האדם , פעולות הפיתוח פוגעות בסביבה הטבעית . כך , למשל , ריבוי המכוניות ומפעלי התעשייה גורם לזיהום האוויר ; הבנייה מצמצמת את שטחי הנוף הטבעי ; ופסולת הנאספת ונטמנת בקרקע מזהמת אותה וגורמת לעתים לריחות רעים . כיום , כשבני האדם מ וּ דעים לכך שהם גורמים נזק לסביבה הטבעית , הם עושים מאמצים לשמור על הסביבה ולצמצם את הפגיעה בה ככל האפשר , למשל : המדינה מחייבת מפעלים - באמצעות חוקים - לשמור על איכות הסביבה ; הרשויות שומרות על השטחים הירוקים ( גינות ופארקים , ( ואינן מתירות לבנות בכל מקום ; ואנשים רבים ממחזרים ניירות ובקבוקים ומייצרים ק וֹ מ פּוֹ סט ( דשן ֶ לגינה ) משאריות מזון . אך על אף המ וּ דע וּ ת הגוברת בעשורים האחרונים , יש עדיין מפגעים סביבתיים רבים שהיה אפשר למנוע או לצמצם אותם . בנושא יחסי אדם-סביבה , מעניין לשים לב לדברי המדרש : בשעה שברא הקדוש ברוך הוא את אדם הראשון , נטלו והחזירו על כל אילני גן עדן ואמר לו : "ראה מעשי כמה נאים ומשובחין הן , וכל מה שבראתי בשבילך בראתי . תן דעתך שלא תקלקל ותחריב את עולמי , שאם קלקלת אין מי שיתקן אחריך" ) מדרש קוהלת רבה ) . 2 לפניכם 2 משפטים שמופיעים בעמוד הזה . הביאו לכל משפט 2 דוגמאות ( לפחות ) הממחישות אותו : - “ בחלוף השנים למד האדם לנצל יותר ויותר את משאבי הטבע לצרכיו ולתועלתו " . - “ לצד התרומה שלהן לחיי האדם , פעולות הפיתוח פוגעות בסביבה הטבעית " . . 3 חשבו על האזור שאתם גרים בו : האם אפשר לזהות בו נופים טבעיים שיד האדם לא התערבה בהם ? כּ תב וּ על כך . . 4 האם חשוב , לדעתכם , לש ַׁ מר סביבה טבעית שיד האדם לא נגעה בה ? הביאו דוגמאות . אל הרשת צפ וּ בסרטון “ יחסי גומלין סביבה-אדם" וציינו לפחות 3 ציוני דרך בהיסטוריה של יחסי הגומלין בין האדם לסביבה .
|
|