|
|
صفحة: 65
משימות לסיכום הפרק . 1 נזכרים במושגים בחרו 2 זוגות מושגים והסבירו את הקשר ביניהם : מי תהום - אקווה ; מי ביוב - מי ק וֹ לחים ; מי ים - מים מ וּ ת פּ לים ; מי קולחים - מים מ וּשָׁ בים ; אגן היקו וּ ת - קו פרשת המים . . 2 בקבוצה : חשיבה ביקורתית א . התקבלתם לעבודה במשרד החקלאות . שר החקלאות ביקש מכם להכין דוח על צריכת המים בחקלאות בישראל לאורך השנים . הדוח צריך להתבסס על הידע שצברתם בנושא , ועל הגרף שלפניכם . בדוח חשוב להסביר : - את השינוי הגדול שחל בנושא צריכת המים בחקלאות . - מה איפשר את השינוי הזה , ומדוע הוא כה חשוב למדינת ישראל . - המלצתכם לשנים הבאות . ב . ראינו שבישראל , כמות המים הטבעיים היא מוגבלת . בגלל מצב המים בישראל יזמה הממשלה כמה פעולות , בהן הקמת מכוני התפלה . ועם זאת , עדיין יש חשיבות גדולה לחיסכון במים . הסבירו מדוע , וחברו סיסמה שתעורר מ וּ דע וּ ת לחיסכון במים . . 3 ניתוח מקורות מידע בחודש יולי 1995 נחתם הסכם שלום בין ישראל לירדן . בקטע קצר בהסכם , העוסק בנושא המים , נאמר : ] ... [ . 4 מסכימים הצדדים לחפש דרכים להקלת מצוקות מים ולשיתוף פעולה בתחומים הבאים : א . פיתוח מקורות מים קיימים וחדשים , ] ... [ ומזעור ( צמצום ) בזבוזם של משאבי מים ; ] ... [ ב . מניעת זיהומם של משאבי המים ; ג . סיוע הדדי בהקלת מצוקות מים ; ד . העברת מידע ומחקר ופיתוח משותפים בנושאים בעלי זיקה ( הקשורים ) למים ] ... [ א . לפי הכתוב בהסכם השלום , מהן בעיות המים של ישראל ושל ירדן ? ב . מהם הפתרונות המוצעים בהסכם השלום ? ציינו 3 פתרונות לפחות . צריכת המים בחקלאות בישראל , 1993-2013
|
|