|
|
صفحة: 17
ניסוי 2 ציוד : 2 מבחנות זכוכית ( האחת מסומנת בספרה 2 והאחרת כבקרה , ( 2 כוסות כימיות , מי ברז ( בטמפרטורת החדר , ( מים חמים , מד טמפרטורה . מהלך הניסוי : א . מזגו מ"ל 2 של מי ברז לתוך כל מבחנה . ב . מדדו את טמפרטורת המים במבחנות בתחילת הניסוי . ג . הניחו את מבחנה 2 בתוך כוס שבה מים חמים מאוד למשך 5 דקות . ד . הניחו את מבחנת הבקרה בתוך כוס שבה מי ברז למשך 5 דקות . ה . מדדו את טמפרטורת המים במבחנות בסוף הניסוי . תוצאות : א . רשמו את תוצאות המדידות . ב . תארו את השינוי בטמפרטורת המים במבחנות במהלך הניסוי . סיכום ומסקנות : . 1 כיצד השתנתה טמפרטורת המים במבחנות במהלך הניסוי ? . 2 אילו שינויי אנרגיה התרחשו בתהליך , האם התרחש מעבר אנרגיה או שהתרחשה המרת אנרגיה ? הסבירו . . 3 תלמידים הצמידו 2 מבחנות זהות זו לזו . במבחנה אחת היו מ"ל 2 של מים בטמפרטורה של 30 ° C ובמבחנה האחרת היו מ"ל 2 של מים בטמפרטורה של . 90 ° C לאחר 5 דקות הטמפרטורה של המים החמים ירדה . 60 ° ל–C התלמידים חישבו ומצאו כי כמות האנרגיה שאיבדו המים החמים שווה ג' ל–250 ול . א . שערו : כמה אנרגיה נוספה למים הקרים ? . 1 יותר ג' מ–250 ול . 2 פחות ג' מ–250 ול ג' 250 . 3 ול בדיוק ב . נמקו את תשובתכם . אמצעי זהירות : כפפות , משקפי מגן , שיער אסוף . שימו לב ! יש להקפיד על שימוש נכון באמצעי החימום ולהיזהר מחום המים .
|
|